1. José Antonio Álvarez Pacios, Profesor de Diseño gráfico y Maquetación (De qué va tu trabajo)

 

Nombre: José Antonio Álvarez Pacios

Puesto: Profesor de Diseño gráfico y Maquetación en programas de Formación Profesional para el empleo

Localidad: Madrid

LinkedIn: http://linkedin.com/in/joseantonioalvarezpacios/

 

Resumen generado por ChatGPT

(00:04-01:13) José Antonio Álvarez Pacios es profesor de diseño gráfico y maquetación en cursos de formación profesional para el empleo, antiguos “cursos del paro”, que otorgan certificados con validez nacional y europea.

 

(01:13-02:23) Los cursos están subvencionados por fondos sociales europeos; los alumnos pueden ser desempleados o trabajadores, y se gestionan a través de las oficinas de empleo.

 

(02:23-03:11) Ser profesor implica más que impartir contenidos: incluye acompañar, tutorizar y motivar a los estudiantes adultos, adaptándose a sus circunstancias personales.

 

(03:37-05:27) Diferencia entre diseño gráfico digital (interfaces, apps, videojuegos) y diseño gráfico impreso (revistas, flyers, envases), mientras que la maquetación organiza textos e imágenes para productos editoriales con coherencia y estilo.

 

(08:07-10:08) La formación profesional tiene un enfoque muy práctico, preparando a los alumnos para el trabajo real y ofreciendo módulos de prácticas que pueden derivar en empleo posterior.

 

(12:06-14:29) Los cursos siguen un temario oficial publicado en el BOE; los profesores preparan ejercicios y exámenes para que los alumnos demuestren competencias en diseño gráfico y maquetación.

 

(20:21-26:17) Se emplean herramientas digitales para clases híbridas y seguimiento de alumnos; José Antonio utiliza plataformas y mantiene un archivo personal organizado de recursos para sus clases.

 

(36:12-40:11) Historias de éxito de alumnos destacan la autosuperación, creatividad y aplicación práctica del aprendizaje, desde opositores hasta artistas urbanos.

 

(50:02-53:38) La IA se usa como herramienta de inspiración o resumen, pero la enseñanza presencial y la empatía siguen siendo esenciales; la capacidad de comunicar es más importante que dominar completamente la materia.

 

(55:51-1:01:08) El profesor enfatiza la importancia de la empatía, conexión con los alumnos y la motivación, mostrando orgullo por los logros de sus estudiantes y destacando que la enseñanza de adultos sigue siendo insustituible.

 

Transcripción automática de Microsoft Teams

No revisada, disculpad posibles erratas; los tiempos son orientativos.

 Jesus Marrone   0:04
¿Bienvenidos a de qué va tu trabajo? Por fin tus padres entenderán a qué te dedicas hoy es 16 de septiembre de 2025. Soy Jesús Marrones y estoy con José Antonio Álvarez Pacio muchas gracias por tu presencia virtual.

José Antonio Álvarez Pacios   0:18
¿Hola Jesús, Cómo estás?

Jesus Marrone   0:20
Muy bien, dices trabajar como profesor de diseño gráfico y maquetación en programas de Formación Profesional para el empleo correcto.

José Antonio Álvarez Pacios   0:29
¿Eso es correcto?

Jesus Marrone   0:32
¿José Antonio Álvarez pacios de qué va tu trabajo?

José Antonio Álvarez Pacios   0:36
Bueno, pues yo soy profesor de lo que se ha llamado en España toda la vida. Cursos del paro, vale, y más concretamente, pues de hay muchas áreas. ¿Pues yo qué sé? De hostelería de y esta en concreto es diseño gráfico, y más concretamente diseño gráfico impreso, vale diseño de productos gráficos. Entonces lo que toda la vida han sido cursos del paro hoy en día.
Pertenecen a la Formación Profesional, que depende del Ministerio de Educación, y más concretamente es una subrama, que es Formación Profesional para el empleo. Entonces son cursos con los que obtienes una titulación, un certificado que es una titulación con validez en todo el territorio nacional YY en Europa.
Vale y es una, o sea, y son cursos, además que pues tienen un número de horas y se hace por módulos, vale, y de eso soy profesor yo.

Jesus Marrone   1:28
¿Vale? ¿Las personas se apuntan al curso o les apuntan?

José Antonio Álvarez Pacios   1:33
Bueno, pues hay un poco de ambas cosas. Todo esto la gente que asiste a estos cursos porque son cursos que lo más importante es que son cursos subvencionados, vale con fondos sociales europeos, entonces son cursos que te enteras de ellos o bien porque te llaman, o bien porque tú vas al SEPE o a tu oficina de empleo de tu Comunidad Autónoma.
Y pides, oye, por favor, cuéntame. ¿Qué cursos hay de este área concreta o yo qué sé de marketing o tal o cual, entonces ellos te dicen los cursos que hay vale o bien ellos te llaman, vale, llaman a la gente oye, hemos visto a través de tu perfil que eres diseñador, te interesaría este curso? ¿Este otro y tal entonces? Bueno son ambas cosas. Y luego, pues ya te digo la forma de gestionarlo.
Es a través de las oficinas de empleo. ¿Entonces yo los alumnos que tengo son o bien desempleados, o bien trabajadores, vale?

Jesus Marrone   2:25
Vale, vamos a desgranar un poco cada término del puesto. ¿Qué es ser profesor?

José Antonio Álvarez Pacios   2:32
¿Que es ser profesor? Bueno, digamos que lo básico sería, pues impartir una serie de contenidos teóricos, una serie de contenidos prácticos, aunque yo, sinceramente, creo que lo más importante, y es lo más oculto, quizá es que tú eres un acompañante, tienes que acompañar a la persona, en este caso, por ejemplo son cursos para personas adultas.
Entonces, tienes que adaptarte a su nivel, tener en en cuenta sus circunstancias personales, gente que viene cansada o o que está desempleada y pues tiene esperanzas en cambiar de vida, etcétera, etcétera. Entonces ser profesor es más que impartir simplemente contenidos y ya está. Tienes que acompañar, tienes que tutorizar, tienes que motivar, etcétera, etcétera. Eres una especie de acompañante que sabe de algo.
Y le enseñas ese algo, pero vamos, es mucho más.

Jesus Marrone   3:22
¿Diseño gráfico y maquetación qué es cada cosa? ¿Qué diferencias hay?

José Antonio Álvarez Pacios   3:27
Bueno, pues el diseño gráfico que podríamos ya dividirlo en dos grandes grupos, por un lado está el diseño gráfico, multimedia o digital, que es, pues todo lo que vemos en videojuegos, en aplicaciones móviles, los programas informáticos, pues la gente ahora mismo estará viendo esto, no sé si a través de de una plataforma de un móvil o de un ordenador, una tablet o lo que sea bueno, pues los iconitos que hay de guardar.
De tal el el iconito del Lapicerito todos los iconos de las aplicaciones. ¿Todo eso lo ha hecho un diseñador, vale? Entonces son diseños orientados a dispositivos digitales que también podemos incluir ahí. Por ejemplo, el diseño de toda la interfaz de una plataforma donde se cuelguen vídeos. Pues todo eso todos tenemos, no plataformas de pago.
Todo eso lo ha hecho un diseñador gráfico orientado a digital y luego el otro gran grupo es diseño gráfico orientado a impresión. Entonces ahí pues tenemos revistas, periódicos, tarjetas de visita, flyers. ¿Los dípticos, los envases de los productos que vemos en el supermercado, por ejemplo, los carteles enormes que vemos en las paradas de autobús, los vinilos que lleva todo eso lo hace un diseñador gráfico, vale?
Y luego maquetación. Estrictamente, pues, maquetación, sería colocar textos, cajas de texto, etcétera. Y con todo esto, crear productos editoriales. Vale, pues las novelas que leemos los cómics, ya te digo, la prensa, las revistas, todo eso lo hace un maquetador, que es el que recibe.
Los gráficos, los textos, todo esto y él le da forma, le da un aspecto visual, jerarquizado, organizado, armónico, bonito y tal, y es lo que hace, por ejemplo, pues la maquetación dónde se nota. Pues que tú te compras un suplemento de un periódico, como puede ser El País Semanal y tú, desde el número 1 hasta el número 100, ves que ahí.
¿Uniformidad, ves que usan el mismo tipo de letra el mismo tipo de titulares de encabezados? La forma de tratar las fotografías, las portadas. Bueno, pues todo eso es porque hay un estilo de maquetación muy concreto, muy estudiado, muy definido y, por ejemplo, podemos comparar El País Semanal con una revista del corazón como él. Hola y vemos la diferencia tan brutal que hay de las tipografías que utilizan. ¿Cómo ponen las fotografías, etcétera? ¿Entonces esa sería la gran diferencia? Diseño.
Gráficos son todo tipo de productos, pueden ser más sencillos, con menos cantidad de texto y maquetaciones ya cuando estamos hablando de Maquetar, maquetar, aunque maquetar, puede ser maquetar desde una simple hoja, pero normalmente cuando damos un curso de maquetación, DAS un curso donde poder maquetar productos editoriales.
Con yo, que sé, 42 páginas, 84 páginas, algo así.

Jesus Marrone   6:05
¿Tú eres más de Lola, no? Que del país semanal.

José Antonio Álvarez Pacios   6:08
Yo soy de revistas, de batería YY de Cómics.

Jesus Marrone   6:12
Muy bien, muy bien. ¿Formación Profesional, eso a F P eso que nuestros padres no querían, jamás cuando éramos pequeños, qué es?

José Antonio Álvarez Pacios   6:22
Pues mira, yo además soy un gran defensor de la Formación Profesional, porque yo estudié en su día por la edad que tengo. Yo estudié bup, estudié cou y lo siguiente era ir a la Universidad y parecía además lo normal vale, bup, cou y Universidad, y yo estudié en la Universidad Comunicación Audiovisual y me llevé un gran desengaño, porque yo quería estudiar cine, hacer cine.
Y ahí me encontré nada más que yo que sé, economía, literatura, derecho, lengua, historia. ¿No sé qué yo visto, qué es? Si yo quiero hacer cine y entonces yo me salí de la Universidad bastante, ya te digo muy desengañado y me hablaron de la Formación Profesional, que es verdad que tradicionalmente, o sea, yo en mi colegio, cuando yo era pequeño estudiaba EGB la Formación Profesional.
¿Solo en mi caso, mi colegio era de monjas y la Formación Profesional, las alumnas solo eran chicas YY además eran cosas tipo costura secretariado, y eso era la Formación Profesional? Pues bueno, cuando yo me salí de la Universidad tuve una conocida que me dijo, Oye, vete un día a este sitio, a esta oficina aquí en Madrid y que te informen porque creo que hay cursos de Formación Profesional audiovisuales.
Ah, y fui y, efectivamente, ya había mejorado mucho. ¿Ya ya estaban los módulos de técnico superior técnico medio, entonces yo estudié técnico superior en realización audiovisual, vale? ¿Entonces, esta Formación Profesional tiene una orientación práctica, pero práctica, práctica? Vamos, yo recuerdo el primer o el segundo día de clase que me dijeron, Mira, Tenéis que hacer un corto en un mes, entonces ahí tenéis las cámaras, tomad las llaves, ten cuidado.
Esa es la Cámara, ese es el manual, cómprate una cinta para poder grabar en betacam, que es eso del betacam. Pues mira, te explico esto esto y esto te vas a tal tienda de la calle barquillo y tal. Y fue como. ¿Y es que a la semana estábamos tocando Cámara y al mes estábamos editando, no? Entonces la Formación Profesional tiene una orientación muy práctica, muy práctica, muy práctica, es aprender.

Jesus Marrone   8:06
Ajá.

José Antonio Álvarez Pacios   8:12
A trabajar y De hecho, en mi segundo año porque son 2 años, lo que yo estudié en su día había un módulo de de prácticas y el estudio de televisión donde yo hice las prácticas, me quedé luego a trabajar 6 años. ¿Vale? ¿Entonces? Si ya encima esto es Formación Profesional, digamos convencional, módulos técnicos.
De tipo superior YY de o sea de grado superior grado medio. Pero si encima a esto le añades ahora la Formación Profesional para el empleo, pues tiene todavía un sentido, un carácter más práctico. Todavía vale porque Formación Profesional para el empleo es el. Digamos que sus directrices es que es una formación.
Para que un trabajador se pueda formar a lo largo de toda su vida, vale, entonces tú tú te puedes meter a un certificado profesional con 20 años con 40,60 y yo he tenido alumnos de 20, de 40 y de 60, y de lo que de lo que se trata este tipo de formación es de enseñarles habilidades, capacidades, conocimientos para que apliquen luego en un trabajo. ¿Entonces es práctico, pero vamos a más, no?
Poder y a mí eso a mí personalmente, me encanta.

Jesus Marrone   9:19
Sí, en Alemania creo que se llama Auschbildum y sí tiene mejor cartel, porque eso que quieres estudiar hostelería te meten en un hotel en la recepción, fregando suelo, limpiando camas, sirviendo platos cocinando. ¿Entonces un poco y ves todo, no conoces todo? ¿Y luego ya pues te enfocarás algo, no?
Vale metiendo una llamada más en medio yo explica un poco tu día a día.

José Antonio Álvarez Pacios   9:43
¿Mi día a día? Pues bueno, normalmente los cursos son como 5 o 6 horas al día, de lunes a viernes, entonces depende del curso que te ofrezcan la empresa en la que estés, pues vas de 9 a 3, o bien vas de 3 a 9, también hay cursos, a lo mejor en los que vas pues 4 horas.
O das cursos intensivos y dar 7 bueno mi día a día. Actualmente es dar el curso este de diseño de productos gráficos de 9 a 3 y de lunes a viernes. Ese es mi día a día, luego vengo a casa como tal, recojo a los niños del Cole todas estas cosas y me siento generalmente 2 horas, 2 horas y algo.
A preparar las clases, ya sea del día siguiente de la semana siguiente del mes siguiente. Me documento me actualizo porque a lo mejor tengo que enseñar algo sobre un programa de diseño y han salido novedades. Ah, pues voy a a ver. ¿Ah, pues cómo se hace esto? Entonces yo practico diseño, exámenes, por ejemplo, evaluaciones o un trabajo más administrativo. A lo mejor ese día.
Acabo de poner un examen, vale y entonces pues me siento por la tarde, corrijo los exámenes, subo las notas a la plataforma, se lo comunico a los alumnos. Si alguno ha suspendido pues oye, mira, tal día tienes una recuperación, mírate esta no sé, es un poco una labor que creo que es importante, es quizá la menos vista.
Me consta porque tengo amigos que son profes que todos los profes les pasa igual. Hay una parte que se ve la punta del iceberg, es el tiempo que estás dando clase, pero luego hay una parte enorme que no se ve, que es la preparación de esas clases. Vale, YY yo me consta que el que todo el sector educativo le pasa a esto, no es lo mismo que yo sea diseñador.
Y maneje Photoshop y esto en mi día a día y todo esto a que yo enseñe a alguien a manejar Photoshop, tienes que clarificar mucho, estructurar bien cómo lo vas a enseñar, estar atento, porque hay gente que se descuelga tal entonces todo esto se ve cuando ya no estás en clase, vale y suele pasar los fines de semana también alguna vez aprovecho a trabajar todo esto, todas estas cosas.

Jesus Marrone   11:48
¿Entonces, cuál es la la dinámica de la clase? ¿Tú llegas, y qué sucede?

José Antonio Álvarez Pacios   11:54
Bueno, generalmente yo divido la clase un poco en en explicar un poco de teoría porque estos certificados tienen un temario oficial que hay que seguir, la gente que se interese por estos temas, si tú te metes en la página de de Formación Profesional del Ministerio de Educación y buscas o en Google, buscas certificados profesionales, va a ver que.
Cada certificado tiene un código, el que yo estoy dando ahora es a R G G 0 1, 10. Bueno, si tú pones esto, vas a ver que te lleva al BOE. Es un Real Decreto, es un es entonces los contenidos que yo doy están contemplados en el BOE entonces, bueno, pues tienes que impartir una serie de contenidos teóricos.
Intento hacerlo lo más dinámico posible, pongo presentaciones, vídeos, tal y luego, pues ya venga abrir, pues si estamos en la teoría, hablando, por ejemplo, sobre el color, la resolución de las imágenes, pues entonces venga, abrir Photoshop. Venga, vamos a hacer un flyer de una promoción ficticia de un gimnasio. ¿Entonces vamos a coger una foto, vamos a quitar al chico este una etiqueta que?
Tiene aquí, vamos a entonces solo dividirlo en en teoría y práctica, y luego siempre les pongo proyectos reales lo más reales posible, esa es mi dinámica, pero entre medias, pues obviamente somos personas que tienen dudas, pues a lo mejor te preguntan algo que se habían descolgado del día anterior. Quieren saber cosas que a lo mejor no habías contemplado de hablar de ellas, pero me ha pasado que vas un día a clase y te dice Oye Jose, y luego cuando acabe el curso.
¿Dónde busco Curro, tío? ¿Qué, qué hago? Pues yo, pues les doy. Pues mira, métete aquí acá, aquí te puedes ofrecer como freelance, aquí puedes buscar trabajo aquí, entonces hay días que salen clases de las que no te esperabas. Improvisas un poco y esa es un poco la dinámica, la gente participa bastante normalmente preguntan y están bastante bien, yo no callo.
Nunca siempre estoy de bromas y tal intentas dinamizar un poco todo y luego, por ejemplo, cuando nos acercamos a la época del examen, yo repaso con la gente un ejercicio parecido al que van a hacer en el examen, porque esto no es un curso de yo que sé de Medicina, de anestesista, en el que si se equivocan en una pequeña cifra te cargas al paciente. Aquí no, esto es diseño, creatividad, esto es bonito.
Aunque es muy técnico, pero me gusta que ellos tampoco porque hay gente que se agobia mucho vale, entonces me gusta practicar con ellos. Ejercicios parecidos al del examen.

Jesus Marrone   14:23
Sí que no, callas, lo estás demostrando, o sea muy bien. ¿Tienes pizarra en clase?

José Antonio Álvarez Pacios   14:29
Sí, tenemos, generalmente vamos, te hablo un poco de los sitios en los que he estado dando yo clase, suele haber una pizarra que suele ser pizarra blanca, no de esta que se borra el rotulador y tal y luego siempre hay un proyector, ya sea un un proyector de estos que está en el techo y tal y que se se proyecta en una pantalla que subes y bajas no o ya sea a través de una televisión grande. ¿No? Entonces en ese proyector.

Jesus Marrone   14:46
Sí.

José Antonio Álvarez Pacios   14:54
¿Lo que yo proyecto es la pantalla de mi ordenador, vale? Entonces yo alterno. Normalmente esto subo y bajo desenrollo buen enrollo la la la pantalla, entonces escribo en la pizarra cosas que les que quiero que vean bien, que entiendan bien, yo tú sabes que yo soy ilustrador, me gusta mucho dibujar, hacer dibujines, tontunitas y tal, creo que es muy ilustrativo siempre coger cosas y hacer flechas y tal, y luego siempre proyecto.
Proyecto del ordenador, mi programa y o bien me van siguiendo paso a paso, o bien de sensei, una serie de herramientas durante 30 o 40 minutos y luego venga hacerlo vosotros. Tal eso es un poco lo que lo que suele haber en las clases, además.

Jesus Marrone   15:30
¿Usáis P c o Mac?

José Antonio Álvarez Pacios   15:33
Bueno cuenta la leyenda que hay que hay academias y centros y tal donde usan Mac, pero por el precio lo que tú te sueles encontrar es PC porque es más económico, aunque luego en este sector del diseño. Es verdad que luego se usa muchísimo Mac.
Por bueno por la estabilidad del equipo. Yo mismo tenía PC hace muchos años, me compré un Mac y desde entonces me quedé en Mac por por estabilidad. Se cuelga mucho menos y tal todo esto, pero en las academias es verdad que hay academias de pago donde hacen cursos privados, másters y tal, donde sí te encuentras que hay macs.
¿Pero lo normal no, lo normal es PCPCS además normales y corrientes que tienen un poquito de gráfica para que funcionen los programas, esto sí, pero vamos Mac? Yo por ejemplo no he dado clases en ningún sitio donde donde haya habido Mac.

Jesus Marrone   16:29
Photoshop qual Mass in design Illustrator.

José Antonio Álvarez Pacios   16:33
No te he oído, se ha se ha colgado. La se me ha quedado congelada la imagen y no te he oído la última pregunta.

Jesus Marrone   16:37
¿Vale, digo que qué herramientas usáis y para qué Photoshop in Design Illustrator para qué sirve cada una de las que tú explicas?

José Antonio Álvarez Pacios   16:45
¿Pues mira como los módulos, por ejemplo, de este certificado, van abordando diferentes temas importantes en el diseño gráfico, pues que quieres hablar de retoque fotográfico, de tratamiento del color y tal, pues damos Photoshop que es para lo que sirve básicamente también, o sea, con Photoshop está claro, pues hacer muchas cosas, Eh? Puedes, yo que sé yo por ejemplo hago ilustraciones en Photoshop, ilustraciones digitales o interfaces de videojuego.
¿Juegos o tal pero lo lo su uso más común es para retocar, mejorar fotografías, recortarlas? Poner el fondo transparente, hacer fotomontajes, collage, todo este tipo de cosas, preparar las imágenes que luego vas a, por ejemplo, a meter en una revista, por ejemplo, no eso Photoshop. Luego illustrator.
Es un programa de sobre todo, sobre todo de diseño vectorial. Ilustración vectorial entonces con illustrator, pues haces logotipos, iconos, símbolos. Todo este tipo de cosas, lo que pasa que illustrator también permite insertar fotos, o sea que illustrator también puedes hacer ahí cartelería, por ejemplo, puedes hacer algún folleto, algún catálogo o alguna cosa.
Pero principalmente es para diseñar, por ejemplo, logotipos y este tipo de cosas, eso es illustrator, y luego indesign, que es la tercera gran pata, se utiliza para hacer lo mismo que illustrator, digamos, pero en muchas páginas lo que se llama maquetación compleja, revistas, periódicos, catálogos de más de veintitantas hojas, todo eso indesign te facilita la vida porque.
Acorta muchos tiempos, puedes pegar y, o sea copiar y pegar estilos de texto de forma súper rápida. Enlazar archivos, por ejemplo y sustituir las fotos. Así, con un par de clips. O sea, para eso es para lo que se usa indesign. ¿Qué pasa? Que luego en en este curso, por ejemplo, también se da un poquito de, pues, hombre, ya que has maquetado.
¿Por ejemplo, una revista por qué no la haces en versión digital? ¿Que mucha gente lo hace, no o tú maquetas un libro y lo haces para la impresión, pero mucha gente lee el libro electrónico, entonces ya que tienes el archivo de Indesign, pues haces la versión de ebook, vale? ¿Ya? ¿Hay que cambiar unos ajustes, entonces también enseño un poquito eso cómo? Hacer publicaciones multimedia, vale, damos un poquito de figma, por ejemplo.
Es una especie de PowerPoint en el que puedes simular cómo quedaría algo, pues en una pantalla de móvil o cómo se vería en una web. Entonces tienes que enseñar también un poco de eso.

Jesus Marrone   19:10
¿Cómo motivas a los alumnos?

José Antonio Álvarez Pacios   19:13
Esa es buena porque es verdad que te encuentras diferentes niveles, es gente adulta, yo que sé, hay muchos que vienen, en mi caso, la mayoría de mis alumnos, ahora mismo en mi curso actual son trabajadores, entonces vienen después de trabajar 8 horas, vienen al curso en turnos de noche y cosas de estas, o terminan el curso.
¿Y Jo, se me tengo que ir antes que entro a trabajar, vale? Entonces es verdad que normalmente están cansados, yo que sé están quemados en el Curro y tal. ¿Entonces, cómo motivo yo?
Pues de 2 formas principales, 1. Con humor. Yo hago muchas bromas, yo soy muy coloquial hablando y tal y estoy todo el día de Coñas y tal. Me gusta. Creo que conectar bien con la gente y te hace, pues estar un poco a su altura. ¿No? No, don José, Don José. ¿Qué opina usted de no por favor? Yo a su nivel.

Jesus Marrone   20:05
Hola don Pepito.

José Antonio Álvarez Pacios   20:07
Sí, entonces, bueno, pues hago mucho el tonto y tal. Creo que lo más importante, trato de estar cercano y todo esto me gusta estar atento porque es que siempre hay problemas. Rascas un poco gente adulta al que no le ha pasado algo a un familiar, le ha pasado algo en el trabajo al que no y entonces eso es que eso puede marcar.
Que un alumno se descuelgue completamente o que se desapunte eso por un lado el humor, estar un poquito cercano y tal, y luego siempre trato de enseñarles la aplicación práctica y real de todo esto. Entonces yo todo el día os estoy enseñando trabajos míos reales. ¿Si estamos hablando de diseño de tarjetas para una empresa o de un logotipo, yo le enseño constantemente trabajos míos reales de cómo he hecho este logo, cómo lo hice?

Jesus Marrone   20:27
Ajá.

José Antonio Álvarez Pacios   20:51
Como hablé con el cliente, como negocié el dinero, cómo le hice el presupuesto, todas estas cosas. O venga, vamos a diseñar un catálogo, pues mirar yo hice una vez un catálogo para tal empresa, lo voy a enseñar, entonces todo el rato la aplicación práctica que vean que esto no es ficticio, que no es imaginario y que no no, no, esto es trabajo real por el que vas a cobrar de De hecho, de esto hablamos a veces. ¿Oye José, Cuánto cobrarías por esto?
Pues mira, cobras por hora o cobras por proyecto tal entonces dándole una aplicación real, vale enseñándoles que realmente van a trabajar de esto y tal, creo que eso les les puede motivar bastante.

Jesus Marrone   21:28
¿Te graban las clases?

José Antonio Álvarez Pacios   21:31
No, algún curso he dado en en algún sitio donde cuando yo he dado clases online, porque estas formaciones se dan presencialmente, pero también existe la opción de de aula virtual. Entonces, si el alumno por ejemplo Imagínate, coge una baja médica o no puede o lo que sea, se rompe una pierna. ¿Yo que sé y habla con la el Centro de formación y le dice, Oye, no puedo ir?
¿Pero yo quiero seguir asistiendo al curso, entonces el curso me pone una Cámara, un micrófono y estoy hablando en clase y a la vez el alumno me está viendo, vale? ¿Y además, a través de la aplicación, yo comparto mi escritorio o el chatea, o me habla, yo le hablo tal vale? Entonces en esos casos sí que ha pasado alguna vez que me han pedido permiso. Oye, puedo grabar la clase por favor, José, que luego quiero repasar.
Y tal he hablado con la dirección del centro, me han dicho que sí, se graba, se cuelga en un sitio y tal, pero lo normal es que no hay. Normalmente tú no puedes grabar una clase, pero ni aquí ni en ningún colegio por temas de derechos de imagen y por una razón muy importante que creo que la gente desconoce el tema de los derechos de autor.
Yo estoy en clase todo el día, enseñando fragmentos de texto, imágenes, etcétera, que tienen derechos de autor, vale, pero los derechos de autor hay que tener mucho cuidado con ellos. Si tú haces un libro donde pones imágenes y textos de otros autores y lo vendes, y ganas dinero con ello, ahí Ojito estás infringiendo y te puedes buscar un buen lío.
Pero la ley es permisiva, si lo que vas a hacer es usarlo con fines docentes, entonces yo puedo coger fragmentos, imágenes y tal y enseñarlo en clase. No pasa nada, no va a salir de clase, lo vemos todos y tal. ¿Qué pasa? ¿Que muchas veces no se deja grabar eso, porque es que ese vídeo no sabes dónde va a acabar, vale? Y si ese vídeo donde has mostrado cosas que tienen autoría.
Acaba en Youtube o similar y alguien monetiza encima ese vídeo y acaba, pues es que nos podemos buscar un lío. Entonces normalmente se quitan de problemas las los centros educativos YY no se pueden grabar las clases.

Jesus Marrone   23:39
¿Qué haces con el pesado del curso?

José Antonio Álvarez Pacios   23:41
Pesado el curso soy yo.
Normalmente no hay, no hay pesados, no hay de.

Jesus Marrone   23:48
Copas, todo copas. Todo dices que dejas hablar y participar, lo estoy empezando a dudar, te responde a ti mismo.

José Antonio Álvarez Pacios   23:56
Sí, sí, sí. A ver. Normalmente no hay pesados. Ya te digo que la A mí de lo que de lo que más me gusta de este tipo de formación es que la edad es ya, o sea, es gente que pasa de los 20 y llega hasta los he tenido una alumna que tenía 64 o por ahí.
Entonces es gente adulta y no viene a dar la brasa ni viene a buscar problemas, entonces no hay gente pesada, no hay gente. No, no es ese el tipo de de alumno igual, pues no, no es como cuando vas a a 1 instituto y hay chavales, pues que van porque el padre le dice que vaya. O van forzados, no encuentran sentido a la vida y yo que sé tienen ahí sus líos de adolescencia, aquí no.
Ya es gente centrada, tienen un objetivo claro, todos el que no está porque quiere cambiar de Curro está porque quiere una titulación, el que no porque quiere cambiar de vida. Entonces hay gente bastante Focus vale es, están muy centrados, muy tal YY no hay pesados, la verdad, y si habla mucho, pues bueno, le digo que sí. Sí, sí.
Yo que sé, ya se callará, pero es que no, no suele pasar.

Jesus Marrone   24:58
¿Comentabas antes que las tardes las dedicas a preparar las clases, Cómo te inspiras? Repites cosas, metes cosas nuevas. ¿Cómo es un poco tu tu método de trabajo para esa preparación?

José Antonio Álvarez Pacios   25:10
Puf. Esa es. Es complicado porque el tema El Mundo, el diseño es que es muy extenso, es muy creativo y obviamente es lo que atrae a la gente. Es un trabajo muy creativo, pero es muy técnico, sobre todo el diseño orientado a a impresión.
Un diseño que va a acabar en una rotativa o en una imprenta, donde se van a hacer miles de ejemplares. O tal es que como metas la pata en en un color, en una tal no sé qué hay pérdida de dinero, broncas, despidos. Puede haber, entonces hay que enseñarles muchos conceptos muy técnicos y tal entonces para prepararte todo esto y enseñárselo a la gente.
Hay que documentarse muy bien, entonces yo tengo gigas y gigas de PDFS de libros que he encontrado por Internet de, de buscar por páginas web, de hacer yo cursos también en el pasado, de hacer cursos, ahora de reciclaje. Vale, yo hago muchos cursos para reciclarme, uso plataformas tipo LinkedIn learning o cosas de estas y Ah, pues voy a hacer este curso.
De cómo configurar bien el este para y me me reciclo, por ejemplo, todo eso es muy importante y con eso yo siempre voy formando mi especie de biblioteca personal con mis cosas lo tengo todo muy etiquetado, muy organizado y cuando me toque preparar algo para una clase ya sé de dónde tirar. Vale, sí que es verdad que hoy en día.
Uso un poco más de apoyo Elsa GPT.
¿Pero tengo que tener cuidado porque CHA GPT inventa que flipas, Eh? ¿No es capaz de decirte de esto, no sé, no, no, él te sueltas su rollo y ya lo lo veo y digo y si se inventa la mitad, qué haces? ¿Ya se lo dices, oye, te has inventado la mitad, desgraciado? Ah sí, tienes razón y te se vuelve a inventar otra mitad, entonces es verdad que lo uso.
Como apoyo pero es que tengo que tener un cuidado que madre mía, yo, yo no me puedo fiar de lo que o sea de primeras, no me fío, luego ya voy testeando, pero vamos, hostia.

Jesus Marrone   27:06
¿1 de tus cometidos es suspender a los alumnos?

José Antonio Álvarez Pacios   27:10
Completamente y echarle la bronca todos los días y decir, Ramírez, sí, no, no, qué va, qué va yo. ¿De hecho, no es que no o sea, suspende, quién no viene? ¿Quién pierde el interés? Quién, pues mira, hace poco yo la verdad que no, no había tenido, o sea, me ha pasado alguna vez que un alumno, por ejemplo, a mitad de curso, pues oye José, que ya no puedo venir y tal, hasta luego.
Pues obviamente, por falta de de presencialidad y tal suspende, pero eso de hacer un examen tan mal, tan mal, tan mal que lo pues no, no. ¿Yo le ayudo, vemos tal no sé qué porque no estamos aquí para eso, pero hace poco me pasó que una alumna yo le dije, Oye, me tienes que presentar algo? Sí, sí, tal no sé qué y cuando se fue.
No me había presentado nada, yo mira que le di oportunidades, pero no suspendió, pues suspendió. ¿Pero realmente no es mi cometido, Eh? ¿No es forma parte de mi trabajo porque todos estos cursos están auditados y el Ministerio lo controla, vale? ¿A través de las comunidades y gente inspectores y tal ven que oye, estás cumpliendo los temarios, a ver, enséñame qué exámenes haces y tal? Vale, todo eso está bien.
¿Porque es dinero público, entonces hay que hacer exámenes, los alumnos tienen que que demostrar que han adquirido conocimientos que tal que cual?
¿Pero vamos a ver, no es una oposición a juez, vale? Por lo menos este tipo de entonces no, no es mi cometido, mi cometido es formar, acompañarlos YY que no se descuelguen.

Jesus Marrone   28:41
¿Y en qué consisten los exámenes?

José Antonio Álvarez Pacios   28:44
Bueno, pues hay un examen, normalmente hay, ya te digo que los certificados en este caso se subdividen en módulos, cada módulo tiene un número de horas, pues yo qué sé, 100 horas, el segundo 150 tal así no. Entonces de cada modelo hay que hacer un examen o varios y los exámenes son teóricos y prácticos.
Teóricos, pues hago un examen tipo test sencillito, con varias opciones. Una es la verdadera. Las otras, no sumando lo que tal, pues de cero a 10 lo que saquen y con un 5 aprueban y por debajo suspenden lo de toda la vida, vamos, y el práctico, pues es un ejercicio práctico real en el que utilizan el programa que estemos viendo en ese momento.
Pues venga, pues illustrator no hace poco hicimos un examen que era oye, toma este es el nombre de la empresa, consiste en un herbolario que tiene productos ecológicos de alimentación, y tal entonces quieren que hagas un logotipo que tenga estos colores, que represente naturaleza, que represente paz, calma, tranquilidad, no se qué eco tal bueno, pues todo esto.
Diseñamelo en illustrator, Vale, hazme el logotipo. ¿Sus variaciones, cómo lo aplicarías a diferentes productos? Eso es un examen, entonces yo tengo que hacer una lista para cotejar y que sea objetiva, pues presenta bien los textos, aplicado bien el color, el logotipo representa bien la identidad del cliente, este tipo de cosas vale igual de cero a 10, pues una nota.
¿Con el 5 a prueban y si no, pues se va a recuperación, porque hay siempre hay una segunda oportunidad, Eh? En los exámenes, una recuperación.

Jesus Marrone   30:14
Y hay también revisión y tal o los alumnos aceptan normalmente la nota.

José Antonio Álvarez Pacios   30:19
Normalmente la aceptan. Yo no he tenido nunca. ¿Me consta que sí a algún compañero le ha pasado, entonces tú puedes, tú puedes decir que te la revisen? Se ve un poco y tal, pero no. Yo no he tenido nunca ese tipo de de problema. Lo que sí suelo hacer siempre es que cuando les doy la nota a los alumnos, sobre todo el examen práctico, yo les enseño.
A todos como han ido haciendo los exámenes para coger un poco lo que lo que se puede llamar ojo crítico, si tú ves en el trabajo de otro compañero, aprendes mucho viendo lo que ha hecho, aprendes mucho viendo lo que ha hecho mal. ¿Pues mira, no, este texto no lo has alineado bien o está un poquito verdoso? Ten cuidado tal entonces, todo esto ellos.
Quieras que no te va cogiendo el ojo, te va, sabes cómo ver tu trabajo, cómo mejorarlo y tal entonces sí que me gusta hacer eso, pero nunca, nunca me ha pasado que me digan, Ah *****, pues lo veo bajo injusto y tal no. Ellos saben perfectamente lo que han hecho bien y lo que han hecho mal.

Jesus Marrone   31:14
Por cierto, de acuerdo, me comentó un amigo de la tuna que él tenía, un compañero diseñador gráfico que era daltónico. Entonces era curioso. ¿Y cómo? ¿Qué hace esas personas YY diseñáis también para los daltónicos? ¿O cómo es esto?

José Antonio Álvarez Pacios   31:26
Pues sí, además, los programas que vemos nosotros en este caso son Photoshop ilustrator in Design, te permiten hacer una prueba de cómo se visualizaría un diseño para un daltónico. Además, dos tipos de daltonismo YY es importante es importante porque a veces lo pones en ese modo y dices, Oye, Bo, si no se distingue nada.
O sea, no se distingue lo que yo había usado. ¿Yo había usado malva con amarillo y *****, como lo veía en Daltónico, no se va a enterar de nada entonces? Bueno, sí que hago hincapié, y además, como tengo un amigo que tiene hijos daltónicos, tenemos amigos en común, daltónicos y tal siempre lo he tenido presente y como en el curso tenemos que dar teoría del color en la teoría del color se estudia bastante el tema del daltónismo porque es muy curioso.
¿Como es que un daltónico a lo mejor no se entera de nada, de un diseño que has hecho de un logotipo de nada, sabes? Por eso, los semáforos tienen las luces no solo ya los colores, sino que van de arriba abajo. ¿Entonces un daltónico daltónico de estos que no ven ni rojo, ni verde, ni azul, ni nada, lo ve por la posición?
¿Sabes? O sea que sí, sí tenemos que tener cuidado.

Jesus Marrone   32:32
¿Sí, curioso de la posición de semáforo, nunca había pensado algunos mitos sobre tu trabajo?

José Antonio Álvarez Pacios   32:39
Mito sobre mi trabajo, yo tengo doble trabajo, digamos, por un lado soy diseñador y Por otro lado, profesor sobre el tema del diseño. El mito es que hay un botón en los programas que es hazme el logo bonito y rápido y le dan a un click y ya está hecho y no el diseño es un trabajo muy técnico, requiere de hacer bocetos de.
Hablar con el cliente a ver qué quiere los cambios tal hacer presupuestos, estudiar mucho, ver mucha inspiración como la ha hecho otra gente. ¿Qué colores funcionan mejor? Hacer pruebas no sé cuántos, esto lo otro, o sea, te puedes tirar perfectamente una semana o dos para hacer un logo sencillito bien hecho, contemplando luego todos los formatos en los que se va a aplicar ese logo y todo esto. Entonces el diseño es un trabajo técnico que requiere.
Que requiere estudiar mucho, estar al día, etcétera. Eso por un lado y por el lado del docente, pues yo creo que lo que te he comentado un poco antes parece que el profesor solo es nada. Trabaja de 9 a 1 mírale cuatro horitas y luego se va a tocar ahí no. Luego hay mucho trabajo detrás de investigación de preparar clases, acompañar, llamar a un alumno, oye.
¿Mira qué pasa, llevas 3 días sin venir? No es que mi madre, pues toma, te mando unos links para que te veas un par de vídeos y no te descuelgues mucho, entonces es otro mito claro, y yo por ejemplo tengo profes de Cole que les pasa un poco eso a lo mejor dan clase de 9 a 10 y luego dan clase de 12 a una tienen patio y luego dan clase de 3 a 4 y parece que es que han trabajado solo esas 3 horas.
Y no todo eso se lo han preparado. ¿Llevan presentaciones, cartulinas, no sé qué vídeos, todo, todo eso, qué? ¿Qué viene del aire? No, hombre, no. Eso se ha preparado mucho y en verano pues pasa igual, corta. No sé cuánto tiempo vaya vacaciones de maestro que tienes que tal hombre, hay muchos que se hacen cursos de reciclaje que aprovechan a estudiar esto, lo otro tal cual, entonces hay muchísimo trabajo detrás.

Jesus Marrone   34:36
Por cierto, tengo que agradecerte que me Ayudarás con el logo del programa, que por cierto, y si a alguien no le gusta que te escriba, ya está. Y ahora te explica.

José Antonio Álvarez Pacios   34:43
¿Eso es escribir a ahora os paso el correo? Sí, sí.

Jesus Marrone   34:48
Sí, sí, el correo lo pondré oye. ¿Y qué? ¿Ratio de éxito tienen los alumnos con estos cursos que DAS tú? ¿Cuántos de ellos encuentran trabajo en esta en este sector?

José Antonio Álvarez Pacios   34:58
Pues más o menos. Yo te diría que en torno a un.
10 por 115% porque hay muchos que, por ejemplo ahora me pasa que el 90% de los alumnos que tengo trabajan en hostelería.
Pero les gusta el diseño y quieren cambiar de vida o lo que sea o les gusta mucho y tal. Entonces bueno, yo luego les doy un poco de formación, pues te oye cómo hacer el currículum, hacer un portfolio, enseñarlo aquí, acá no sé qué, pero ya depende mucho de ellos. Entonces hay muchos que cuando acaba el curso están cansados o se enrolan con otra cosa, con otro curso, el otro día una alumna que dejó el curso y tal me dijo, es que voy a seguir con otro que estoy haciendo de marketing y dirección de no sé qué y dije, Ah, vale.
Vale, vale, no sabía, pues esa no creo que nunca se meta en esto, pero sí que hay como un porcentaje 110115, que sí que lo aprovechan bien y hacen su portfolio, buscan Curro y lo consiguen. Me escriben y vamos. Hay, por ejemplo, una alumna a la que estoy muy orgulloso, que es que salí directamente. Empezó un curso y me dijo.
Jose, yo estoy aquí porque me estoy preparando unas oposiciones y hay un una parte enorme del temario de diseño gráfico, no te voy a mentir, me voy a preparar contigo todo eso y aprobó. Fue una de las primeras de España y ahí está con supuesto, y está encantada y hablamos de vez en cuando. O sea, que es que.
Pues ya te digo un 10 o un 15 más o menos.

Jesus Marrone   36:25
¿Alguna anécdota curiosa que te haya acaecido?

José Antonio Álvarez Pacios   36:30
Pues curiosa. Muchas, porque yo que sé alumnos que vienen, por ejemplo, me pasa que estás hablando claro muchas veces. Pues eso. 9 de la mañana martes, un calor de la leche o lo que sea o tal apago las luces, enciendo el proyector, explico una cosa y cuando me quiero dar cuenta hay 1 así.
Que se ha sabes que le han robado el violín, que está ahí, gente dormida, me me me pasa a menudo o que directamente se echan en la mesa y hago bueno, y como veis, aquí y entonces ves que están así, ya de pie, y tienen aquí el Redondel rojo de haber estado apoyados en la mesa durmiendo de esto has sabido en una Academia en la que trabajé hace un tiempo.
Se inundó una gotera que entró ahí en contacto con unas chispas. Hubo un cortocircuito, la gente gritando, mira yo que sé, o sea, de eso ha habido luego en Madrid, por ejemplo, la gente, no sé si sabe que en Madrid, cuando hace calor, mucho calor, mucho calor, en la calle hay cucarachas.
Salen a veces, pero que no, no es suciedad, es que es lo que hay y a veces ha pasado que estás dando clase. Me pasó una vez, estaba dando clase y de repente empieza a oír gritos y se empezaron a a levantar, así como por orden. Los alumnos ta, ta, ta, ta. ¿Entonces veías por dónde iba pasando la la cucaracha? Sí, sí, sí, sí, parecía la la ola de un partido, entonces de esas he tenido, he tenido alumnos, por ejemplo, acuerdo, un día que he estado dando clase.

Jesus Marrone   37:45
Haciendo la ola ahí como.

José Antonio Álvarez Pacios   37:53
¿Y empezó a sonar en medio de clase y ya miró y digo, qué haces, tío? Ya y me acerco y estaba con un dron, volándolo en clase y estaba ahí, en fin, o sea, es que no sé, tío, es que hay de todo. O sea, que en clase hay de todo.

Jesus Marrone   38:07
Lo que más orgullo te da de de tu trabajo.

José Antonio Álvarez Pacios   38:11
Pues me da mucho orgullo, hay historias fantásticas, de gente, de de autosuperación y de entonces, lo que más orgullo da es ver como la gente cambia, aprende, resiste, la gente tiene, además, yo no sé si tú esto lo ves yo lo veo, cuanto más adultos somos, yo veo autoestimas más bajas, la gente no se.
No se quiere mucho y me pasa que que viene a hacer los cursos y.

Jesus Marrone   38:39
La vida, la vida es dura y te van dando cuando eres joven. Normalmente, si tienes una buena infancia, es la hostia, pero luego de mayor empieza las muertes y otras cosas y otros problemas. La vida que de joven a lo mejor no ves.

José Antonio Álvarez Pacios   38:41
Sí, sí, sí.
Eso es y con los trabajos pasa igual, entonces, cuanto más adultos la gente viene a los cursos y vienen ya muchos, pues han tenido varios trabajos, les han despedido. No sé qué tal, entonces no suelen, les suele costar mucho decir, Ah, pues esto lo lo hago bien, no, no, no. Entonces tienes que apoyarles mucho y tal, entonces me me gusta mucho ver cómo.
¿Aprenden cómo yo yo suelo hacer al principio, por ejemplo, un ejercicio que es les hago rellenar, oye, y qué te gustaría aprender? ¿Qué expectativas tienes? ¿Qué tal, qué? ¿Cuál, qué nivel tienes en Photoshop, qué nivel tienes en ilustre y luego al final del curso lo hago otra vez y ver cómo han evolucionado, cómo van haciendo todo, cómo les demuestras tú empíricamente? Dice mira.
Este diseño lo hiciste tú, esto también, esto también que decías que no tenías ni idea de nada. Fíjate todo lo que has hecho y los compañeros, *****, qué bonito tal. No sé qué, o sea comprobar cómo evolucionan es tremendo, pero luego hay historias personales tremendas, tremendas, he tenido, por ejemplo, un alumno que es carnicero es carnicero, 30 años de carnicería.
Y, pero en sus ratos libres es grafitero, entonces tenía un sentido artístico muy desarrollado, se metió al curso y igual Jo. Es que no sé, yo no sé hacer nada, soy un cafurro, no sé qué bueno, pues ese tío se hizo el certificado entero con buena nota. Hice unos diseños espectaculares. Recuerdo después del examen final, nos dimos un abrazo.
El tío lo completó superorgulloso con su cursito, con su he tenido historias de estas, de gente fastidiada personalmente y que ves que el curso les ayuda, les ayuda a auto superarse. Además, como es tan práctico, es que o sea, diseñar un cartel es que o sabes o no sabes o te sale o no te sale, y enseñarles poquito a poco que yendo poco a poco, aplicando todo lo que estamos viendo y tal, consiguen hacer un buen diseño, por ejemplo.
Y les ves, les ves la cara de satisfacción y Ostia qué bonito y se lo he enseñado a mi jefe y le ha encantado y mira, me he hecho una camiseta tal, o sea, es que es fantástico ver todo eso, ver como la gente se supera como mejora un poquito su autoestima. Tal todo eso es fantástico.

Jesus Marrone   40:52
Sí conocimos una pareja por Portugal una vez y ella, ella, ella que trabaja, no soy masajista y psicóloga, cómo sí doy masaje de pie, pero la gente me cuenta sus problemas, como los amigos taxistas, no. ¿Si estás frente al público o al cliente muchas veces, pues no es también esa parte, no? ¿Qué disfrutas más y qué disfrutas menos?

José Antonio Álvarez Pacios   41:02
Claro.
Disfruto mucho dando clase.
Es lo fácil, vale, llegar al sitio, saludar a la gente. ¿Qué tal te ha ido el día como, oye, cómo te fue ayer este que me contaste tal?
Hablar de lo que sé, enseñarles herramientas nuevas, ver cómo sus conocimientos aumentan, ver cómo te lo agradecen todo. Eso es lo fácil. Hace poco fue mi cumpleaños y *****, pues me regalaron cosas, tío. Y es que estás como, hala, qué chulo. No me regalaron una camiseta. Han diseñado un logotipo exclusivo.
Del curso y entonces me han regalado una camiseta, una taza. No sé qué tal, tío, te sientes. Jo estaba emocionado, tío y luego te escriben ahí en una tarjeta cosas y tal. Entonces, dar la clase es lo que más me gusta, es lo fácil y mola mucho lo difícil, lo que menos me gusta, el trabajo muchas veces administrativo.

Jesus Marrone   41:50
Lo vi, lo vi, sí.

José Antonio Álvarez Pacios   42:06
Muchas veces tienes que rellenar cosas, subir notas a no sé dónde hacer, rellenar aquí acá no sé qué y el trabajo de documentación. O sea, a mí me encantaría llegar a un curso y que el curso se llamara curso de diseño.
Y yo lo reparto como quiero. Vamos a hacer ejercicios, vamos a hacer tal. Me encantaría que fuera así, pero no hay que seguir un temario, hay que hacer esto, hay que hacer exámenes, hay que hacer, no sé qué hay inspecciones. Tal todo esto, todo eso requiere mucho trabajo de documentación, de leer, de preparar cosas, exámenes, tal.
Y entonces eso es un poco. Luego hay que rellenar fichas de alumnos. Tal no sé entonces eso a mí es lo que menos. Lo que menos me gusta.

Jesus Marrone   42:53
¿Algún chiste relacionado con tu puesto de trabajo?

José Antonio Álvarez Pacios   42:57
Ni idea cero. Mi puesto de trabajo no tiene chistes. ¿Es es sensación? Sí, sí.

Jesus Marrone   43:00
Es muy serio, perfecto Pasapalabra. Soñabas de pequeño con ser profesor de diseño gráfico y maquetación.

José Antonio Álvarez Pacios   43:09
No, la verdad que no. Yo no sé. Con ser dibujante soñaba y tal, que más o menos yo yo te digo la verdad, he tenido la suerte de ir cumpliendo todo lo que porque quería hacer cine y he hecho cine. He trabajado en la tele, quería trabajar en la música y he trabajado como batería de orquestas de grupos y tal quería trabajar como dibujante y lo he hecho.
He trabajado haciendo cómics, ilustraciones, portadas de libros y tal y no. Yo no pensaba en ser profe, yo nunca he jugado a ser profe, por ejemplo no que hay niños que sí juegan a eso, pero sí es verdad que de más mayor ya con 30 o 30. Y algo pues algún compañero, algún conocido. ¿Oye, Jose, Tú qué sabes? Podrías un día en una semana enseñarme y ahí empezó el gusanillo.
Ahí empezó el gusanillo, incluso hice algunos vídeos de tutoriales y los colgué en Youtube y Ves el agradecimiento de la gente y te escriben y tal, YY ahí empecé a ver, *****, pues sí, me gusta, tengo paciencia, sé estructurar bien las cosas, sé enseñar bien, tengo tal no sé qué y ahí me empezó a crecer un poco, pero no de pequeño, yo quería.
No quería ser futbolista, pero quería ser dibujante, tío.

Jesus Marrone   44:16
Perfecto. ¿Qué destrezas y conocimientos te vendrían bien para mejorar tu rendimiento?

José Antonio Álvarez Pacios   44:24
Pues pues, pues bueno, mi tarea pendiente, por supuesto es son los idiomas, soy un zote y no, no estaría mal, la verdad. Tener un buen inglés para poder dar estos cursos en inglés molaría bastante, pero no los tengo, pero destreza te diría que tienes que tener mucha labia, tienes que hablar bien.
Tienes que ser capacidad de estructurar bien los contenidos, ser organizado, creo yo, tienes que tener mucha paciencia, empatía, tienes que ser muy empático y manejar bien por dónde va el alumno, si está bien, si no entonces la empatía es fundamental. La organización es fundamental. Liderazgo, no sé yo porque es que no se trata de ser líder. Estás ahí simplemente apoyando un poco todo. Es verdad que los alumnos.
Que van como buque insignia pero muchas veces, o sea, yo tengo actualmente tengo alumnos que me enseñan a mí más que yo a ellos de la vida de General, o sea, tenemos una conversación de 20 minutos tomando un café y digo, ***** si es que te pongo ahora mismo te doy un premio, sabes por todo lo que me estás enseñando, entonces ya te digo, yo creo que empatía es fundamental.
Y organización es lo más y tener paciencia, claro y tener paciencia muchas veces quieres enseñar cosas. Tienes alumnos muy aventajados que enseguida lo han pillado y hay alumnos que oye, y esto, oye, cuéntame, entonces tienes que repetir las cosas, 3040 veces lo mismo, ya te digo yo que a la A la vez 35 dices, pero por Dios Santo me pagan poco, me queda poco para jubilarme. O qué pasa, o sea, no pueden más, pero tienes que tener.
Paciencia, claro.

Jesus Marrone   45:57
Ah, mira, te voy a dar un 2 por 1. Lo que hablas del inglés, pues mira, yo escucho el podcast de Richard Bogan, que está muy bien porque, como pronuncia el hombre muy bien y es super ameno, bueno, con poco nivel de inglés medio. Se se entiende bien y precisamente Richard Bogan comentó el otro día, yo es que trabajo con los podcast de no segundo plano.
Dijo, Eres profesor de inglés, No, ya estás jubilado y tal. Y dijo, es que los alumnos primero se tienen que enamorar del profesor y después se enamoran de la materia. Y fue bastante curioso y un poco lo que haces tú, no que conectas con ellos y luego ellos, entonces ya te hacen más caso.

José Antonio Álvarez Pacios   46:32
Mm.
Eso es así, es fundamental. Y es que te digo que lo es, que es lo más difícil y la cualidad que más tienes a ver, depende de lo que te, de lo que te guste, tu trabajo, de lo yo es que soy muy pasional. ¿Yo soy muy y ya te digo las tarjetas estas que me escribieron, te lo dicen, José, Tío, Qué bien, qué más, o sea, ves un poco que tú aplicas el alma? Pues la broma o el tal pero me pasa y días que voy con sueño.
Me ha oído mal, le pasó una mala y también me lo ven, no pasa nada, hay que ser humano. Hay que pero sí, todo eso hace que yo busco conectar con la gente. ¿Efectivamente, ya una vez que has conectado ahora vamos a hablar de diseño, sabes? ¿Pero es muy importante, sabes? ***** la empatía, tío, empatía, por favor, pero ya te digo yo que con todo esto.

Jesus Marrone   47:19
Ajá.

José Antonio Álvarez Pacios   47:20
El inglés, cero, EH. Y me ha que estudiado inglés estaba en academias, estaba en tal en cual entonces me defiendo. Sé hablar un poco y tal, pero yo quiero tener un buen nivel, o sea, ver cualquier película, escuchar cualquier canción y tal y nada, cero pelotas, o sea, si no tengo subtítulos y la persona no es de Nepal.
No entiendo el inglés tía.

Jesus Marrone   47:41
¿Ya, ya mira, pues también en chat de P t o cualquiera de estas puedes hablar y en inglés y tal gratis, o sea, yo lo hago para el francés, vamos, seguimos empleas alguna técnica de productividad?

José Antonio Álvarez Pacios   47:55
No, la verdad que no. No, no, no no sentarme y trabajar, pero no, no tengo. Hubo una época cuando cuando yo pasaba a lo mejor 10:12. H sentado haciendo ilustración, diseño. Sí que usaba el método este, que son como 15 minutos de trabajo o 5 de descanso. 15 tiene un nombre, no sé cómo, y tenía una aplicación.

Jesus Marrone   48:14
Sí, algo de algo de es como 25 minutos, algo de tomate. Algo así se llama algo así. Pones el cronómetro. No sé, yo no la uso me parece eso, pero no que es que te interrumpe, o sea, no.

José Antonio Álvarez Pacios   48:19
Eso es, eso es.
Pero claro, yo yo si lo usaba para por porque me pasaba, sino que me pasaba 4 horas sin parar dibujando y luego te levantas y la espalda, dice. Qué pasa, amigo, Eh, hala dolor. Entonces era una forma de de distribuir en bloques las cosas y poder hacer descansitos de 5 minutos, estirar un poco la espalda la vista, no sé qué.
Y luego creo que era cada cada 5 o 6 bloques. ¿Descansaba más media hora o algo así? ¿Es verdad que me pasaba que muchas veces lo que tú dices digo ***** ahora no y paraba yo seguía trabajando, sabes? Pero esa es mi máxima técnica de no no controlo nada. ¿De hecho hubo un trabajo, quizás por eso EH? También vengo un poco desengañado, hubo un trabajo que tuve en una empresa de videojuegos.
Que se usaba un método que les sonará a algunas personas que nos escuchen, que se llama Scrum.
Y entonces el scrum es hacer sprints de cosas y tal, bueno, tío. Estábamos más tiempo reunidos que trabajando.

Jesus Marrone   49:12
¿Eh?
Sí.

José Antonio Álvarez Pacios   49:20
¿Y no sé cuántas reuniones hacíamos al día y al final era, pero me queréis dejar trabajar por favor y de entonces?

Jesus Marrone   49:21
¿Vale?
¿Sí, eso decía 1 de marketing, un director de marketing, le llamaban y le decía, Oye, cómo va? Por el Point le digo y decía, Oye, mira, es que me estás llamando cada 5 minutos. No puedo hacer el PowerPoint, Déjame hacer el PowerPoint. El director de marketing a otro superior. Sí, sí. Por cierto, ahora que me he acordado se llama Pomodoro, por eso decía tomate pomodoro.

José Antonio Álvarez Pacios   49:41
Eso es, eso es.
Eso homodoro, sí, sí, sí.

Jesus Marrone   49:46
¿Pomodoro se llama, sí, bueno, cómo será este puesto de trabajo en el futuro?

José Antonio Álvarez Pacios   49:48
De eso es.
Bueno, yo creo que nunca va a desaparecer la figura del profesor, por mucha tecnología que haya hologramas, inteligencia, videotutoriales o lo que sea, siempre vamos a necesitar.
Desde sobre todo los niños, claro, pero la gente adulta, cada vez yo cada vez lo veo más. Siempre vas a necesitar la figura de un profesor siempre, siempre, siempre. ¿Entonces qué veo yo? Pues que está y al final el trabajo es el mismo de siempre. ¿Es una persona que sabe sobre un tema transmitiéndosela a otra, ya sea hablando y con apoyo visual, Con vídeos y tal, vale, qué va a pasar? Yo creo que cada vez va a haber más apoyo tecnológico.
No vas a poder mandar vídeos de lo que has hecho los alumnos, a lo mejor pueden asistir a la clase con unas gafas virtuales o mandan un holograma. Yo que sé, pero el puesto yo creo que va a ser lo mismo, pero apoyado con más tecnología de eso va a ser.

Jesus Marrone   50:44
Yo digo como un híbrido, yo ya me como ciber trabajador, como cyborg, no, ahora yo con mucha G P t. ¿O quien sea? ¿Pues lo mismo no? Y también está el gemelo digital y eso no que a lo mejor no das clase. ¿Tú grabas tus clases y luego ya dices, venga este vídeo que me haga mi gemelo digital y eso y cómo ves la inteligencia artificial también en tu trabajo al futuro?

José Antonio Álvarez Pacios   50:56
No.
Pues mira, la inteligencia artificial a ver el avance está siendo bestial y además, hablamos de esto bastante en clase, de porque obviamente todos los programas estos de Adobe y tal, tienen su su inteligencia artificial generativa. Entonces puedes hacer retoques, aumentar calidades de fotos o yo que sé si una foto es así de pequeña de y hay un bosque y lo amplías pues te genera el el bosque de fondo, tal todo esto está muy bien.
Y hablamos de la y la probamos y la vemos y tal o cada vez más, si tú te bajas cosas de Internet de, pues muchas están generadas con inteligencia artificial, hablamos bastante YY les pongo, les pongo en preaviso del tema de los derechos de autor. Cada vez se va a legislar más, hay más cuidado. Hay mucha gente que ojito con ello. Entonces de esto hablamos bastante.
La I a personalmente yo la uso como la la I a generativa, la uso, ya te digo como buscar inspiración, buscar algo así y tal en un trabajo final, pocas veces la uso porque todavía le queda, queda bastante. ¿Además falla mucho, o sea, a un nivel usuario, no? ¿Y yo lo entiendo, EH? Yo vamos, que la gente use lo que, pero un nivel profesional de una imprenta, tú hablas, te vas a una imprenta, hablas con un tío de la imprenta.
Y te dicen, mira así, entre tú y yo no nos mandan nada más que chapuzas y se nota la I a por todos lados. Si hay chapuzas, si falta esto, esto lo esto entonces, mi trabajo es enseñar a los alumnos todo eso que nosotros podemos aportar para humanizar y para hacer mejor el trabajo. Vale entonces la I a está bastante presente y yo, por ejemplo, la uso en mi día a día como asistente.
Para ayudarme a documentarme sobre cosas, pero ya te he dicho que miente bastante. Hay que perfilar mucho y ten cuidado con esto y tal o oye, pásame este documento a Excel y Divídemelo en tal en cual o toma este libro de 50 hojas, resúmemelo un poco porfa o sea o toma este vídeo y sácame el el audio. El vídeo sácame el texto, transcríbemelo y hazme un resumen, o sea, todo esto a mí me ahorra bastantes horas de trabajo, claro.
Sí, sí, sí, pero para crear imágenes y todo esto de momento no. De momento no, porque ya te digo, es que a mí personalmente no me falla. No me, no me es suficiente.

Jesus Marrone   53:10
Sí, yo. Por ejemplo, para este vídeo podcast yo el teams hace la transcripción y luego cuando lo subo lo subo a Youtube. Luego tengo un plugin que cualquier vídeo de Youtube que tenga su transcripción y ahora mismo casi todo lo tienen. Tengo un botón de CHA EPT. Pulso el botón y se me abre el CHA EPT me hacen, me hacen un resumen en inglés y yo, pero coge toda la transcripción del vídeo.
Hace un ebay y luego digo, mira pónmelo en español y ya está, y eso y además lo lo pongo en el post en el Post que hago digo, mira esto lo ha hecho teams y esto lo siento las erratas, pero yo no voy a perder tiempo más o menos que quiera que vea el vídeo y no sé qué no te sirve, pero claro, para que sea perfecto, hay que revisarlo, claro, te voy a estar trabajando de esto dentro de 10 años.

José Antonio Álvarez Pacios   53:36
Ajá.
Claro.
Eso es, eso es.
Sí, sí, lo que pasa que no creo que este dando esto viene un poco a colación de lo que hablabas de de cómo veo la I a en el futuro y todo esto yo creo que en breve la esta profesión, además del diseño y tal, está muy amenazada con todo esto de la I a, porque la gente cada vez lo profesionaliza menos y.
Y lo está vulgarizando lo está. No sé, entonces se estaba desprofesionalizando muchísimo, entonces yo más que el profesor, por ejemplo de herramientas de Photoshop o tal y todo esto, pues a lo mejor dentro de 15 años o menos 10 años estoy dando un curso de cómo instruir bien a 1. I a para que haga bien los diseños que tal o sea, pues a lo mejor cambia un poco el perfil, pero al final.
Sí, me veo, sí, me veo porque creo que se me da bien y me gusta. Tengo paciencia, me llevo bien con la gente y tal me parece que está divertido y tal. O sea que sí, sí me veo.

Jesus Marrone   54:45
¿Qué le dirías a un incauto que quiere comenzar en esta profesión?

José Antonio Álvarez Pacios   54:49
¿En la de profesor o en la de diseñador?

Jesus Marrone   54:52
En todas las que quieras tuyas.

José Antonio Álvarez Pacios   54:55
Al incauto a ver el el tema de profesor, es verdad que para ser profesor tienes que tener mucha empatía, mucha paciencia, entender muy bien a la gente y todo esto vale como no tengas eso, ya puedes ser el mismísimo Stephen Hawking reencarnado en Jesucristo.
Que te vas a quemar y al año lo dejas. Explotas porque puedes tener muchos conocimientos, pero a la gente le importa un bledo tus conocimientos, a la gente le importas tú, cómo lo dices, cómo lo transmites, que les acompañes, que les entiendas, eso quiere la gente, entonces, el que se meta en esto, por favor, que entienda bien, que lo más importante de esto es la empatía, conectar con la gente y tal, no los conocimientos De hecho.
Tengo conocidos que son profesores de certificados profesionales y que no dominan la materia que están dando. Sin embargo, el certificado lo dan muy bien porque son capaces de comunicar las cosas bien y prepararse la documentación o tal. Lo hacen sobre cualquier tema, vale, y no les importa. Además, ellos se tiran a la piscina, pues este curso nuevo de administración, pues venga, voy a hacerlo y como son buenos comunicadores.
Y transmiten bien y acompañan bien y comprenden mirar a la gente y tal lo hacen, entonces eso es lo más importante. Entonces el incauto que se meta en esto, que sepa que el factor psicológico y empático y tal es superimportante. Y el diseñador, el diseñador primero que haga ejercicio, por favor. Yo tengo ya dos hernias en el cuello.
Entonces, es importante sentarse bien el ejercicio y tal. Todo esto decirle que es un trabajo que se va a sentir muchas veces menospreciado. No pasa nada, no pasa nada, porque aquí estás tú ya para decir, bueno, pero yo pues hago esto más profesional o lo que sea, no pasa nada y que se va a tener que formar constantemente constantemente. El diseñador y el programador.
Toda la gente que manejamos cosas de software y tal nos tenemos que estar constantemente actualizando, refrescando, viendo las novedades, estudiando en definitiva. Entonces nunca puedes parar de estudiar. Esto no es otro tipo de profesiones donde parece que en el tiempo siempre es lo mismo. Esta no es que cada año salen cosas nuevas, versiones nuevas, IAS nuevas y entonces tienes que estar todo el día.
Tienes que estar con las últimas tendencias, tienes que estar como entonces, eso es muy importante, pues entonces el que se meta en esto, que sepa que no va a dejar de estudiar nunca.

Jesus Marrone   57:16
¿Por cierto, me he acordado de otra cosa, de Richard Boan, que va a parecer que patrocina este programa, pero no es así, no? Que comentaba una vez que dice no, el que mejor habla en inglés no es el que más sabe de inglés, es el que mejor se expresa, aunque tenga menos palabras, pero el que tenga más desparpados que decimos en el sur y tal es un poco lo que tú dices, no tengo que dominar la materia.
Sino saber transmitirla. No, claro, un poco lo mismo. ¿Pregunta importante cómo nos conocimos?

José Antonio Álvarez Pacios   57:40
¿Eso?
¿Pues nos conocimos a través de un amigo que tenemos en común, que es programador, que es muy amigo y que un día dijo, pues tu compañero de clase y tal y cual, o sea, de clase, del trabajo, que tal que es un pesado y pues nos conocimos en los bares, Jesús, Dónde lo vamos a conocer tú y yo en los bares?

Jesus Marrone   58:03
Claro, como se conoce la buena gente, claro, muy bien que, por cierto, que el programa es el primero que fue el anterior, en donde presento el podcast. ¿Me claro dije yo de dónde venía la idea de este podcast? Así, un poco de eso, mi inquietud por conocer los trabajos que las películas nunca se desarrolla, que conectar con gente.

José Antonio Álvarez Pacios   58:05
Claro, ahí está.

Jesus Marrone   58:24
¿Y igual también me influyó un poco que tú sacaste durante la pandemia un podcast entrevistando a las personas, a los amigos y tal de que es un poco que hacían en su vida, no? Y por eso, bueno, también agradecerte por eso, porque me inspiraste también, y por eso quería que tú fueras el primer entrevistado, el primer invitado porque estabas seguro que tú ibas a aceptar, así que muchas gracias.

José Antonio Álvarez Pacios   58:43
Pues nada, gracias a ti, tío, si para mí esto es un placer, la A ver la idea, yo cuando hice eso que veníamos de la pandemia, a lo mejor hacía 1 año o algo así, fue un poco, oye, voy a hablar con gente que hace mucho que no hablo con ellos y tal. ¿Fíjate que yo que que he currado la tele, he currado la música y tal y tengo acceso a a Famosillos, sabes? Yo podría haber hecho un podcast y haber hablado con actores, con cantantes famosos y tal.
Y alguno me lo dijo *****, y por si tú tocaste con no sé quién por qué no le y yo le decía, pero si es que no es el objetivo. El objetivo es hablar con mis amigos, con gente conocida, ver qué tal están por vernos al día y que la gente vea un poco lo que hacen, pues te *****. Es que es que me gusta mucho el hecho de que tenemos amigos que tienen trabajos, algunos superinteresante. Por ejemplo, tengo un amigo que hace efectos especiales de cine.
¿Y que ha trabajado haciendo Matrix cosas para Marvel tal no sé qué y te explica cosas, o sea, vas a verle un día al taller que está en Vallecas y ves ahí cosas que dice, Ay, Dios, Qué es esto no? Pues esto fue Alex de la Iglesia, tal y te quedas como este, si yo pensaba que hacías cosas de maquillaje de no no, pues entonces, como esto así rascas un poquito y el amigo este del bar que parece que nunca hace nada, resulta que lleva, no sé qué de petróleo.
A Dubai y te cuenta 15 minutos de su trabajo y dice, hala, qué guapo, entonces eso fue un poco lo que me movió a mí en su día. Por ejemplo, el amigo este que tenemos en común, Javier Torras, que es novelista, que escribe, que flipas, *****, macho, que luego le ves ahí al hombre, tenías otro trabajo y tal y ya ves, El Mundo que tiene las novelas que tiene todo. ¿Entonces dije, *****, pues por qué no hablas de esto? No. Y si está súper bien, tío. O sea que.
Que no me extraña que te guste la idea, porque te vas a topar con gente, ya verás superinteresante.

Jesus Marrone   1:00:23
¿Tienes algo más que añadir?

José Antonio Álvarez Pacios   1:00:25
Nada más, nada más que animo a la gente a a que se forme y que no deje nunca estudiar, y estas cosas, que es muy importante y ya está, que yo qué sé que os toméis un vinito y tal y disfruteis de la vida, que eso nunca está mal y ya está. Vamos a vamos a dormir, Jesús.

Jesus Marrone   1:00:44
Muy bien. Sí que ya es hora, pues muchas gracias a José Antonio Álvaro Espacio por haber acudido a ser el primero en esta cita. Estos programas a los que nos han llegado hasta aquí oyendo, pues nada y que el que quiera que me escriba por LinkedIn Jesús Marrone, por cualquier red social que me encuentre, si quiere participar contando.

José Antonio Álvarez Pacios   1:00:44
Pasa.

Jesus Marrone   1:01:03
De qué va su trabajo, ya sea jubilado, en activo, en paro o lo que sea, da igual, lo que importa es que cuente algo sobre una profesión, da igual dónde sea, en cuál lugar del mundo y lo que sea siempre es interesante, aunque ya no exista la la profesión.

José Antonio Álvarez Pacios   1:01:16
Ostia.

Jesus Marrone   1:01:17
Así que nada, pues nada, muchas gracias y nos vemos en otro programa para hablar de qué va tu trabajo, Chao.