36. Pablo Sordo Martínez, Coordinador de Grupo Scout (De qué va tu trabajo)

 

Nombre: Pablo Sordo Martínez

Puesto: Coordinador de Grupo Scout

Localidad: San Fernando

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/pablol-sordomartinez/

 

 

Música: ‘Happy Trumpets’ por MatthewChai12 (Pixabay)

Resumen generado por ChatGPT

• (00:00) Presentación
• (00:47–01:29) “No es un trabajo remunerado”: Pablo explica que coordinar un grupo scout es voluntario. Dedica tiempo libre a gestionar personas, actividades y burocracia sin recibir ninguna contraprestación económica.
• (02:29–04:00) “De jefe de grupo a coordinador”: Cuenta que muchos términos scouts vienen del origen militar del movimiento creado por Baden-Powell y que hoy se modernizan para adaptarse mejor a la sociedad actual.
• (07:16–09:39) “Las guerras internas por el cargo”: Pablo recuerda épocas donde varias personas competían por ser coordinador scout, incluso negociando cargos entre ellas. Actualmente el proceso es mucho más armónico y natural.
• (14:07–14:26) “¿Por qué se llama ronda solar?”: Jesús pregunta el curioso nombre del año scout. Pablo admite entre risas que nadie sabe realmente el origen del término histórico “ronda solar”.
• (19:22–22:18) “La película que traumatizó a los niños”: Marrone comenta que un grupo scout proyectó “Abre los ojos” a menores de 12 a 15 años. Algunos tuvieron pesadillas y los padres protestaron por el contenido.
• (31:33–35:58) “La ruta de montaña casi peligrosa”: Pablo relata una excursión en alta montaña donde acabaron cerca de precipicios y con caminos desprendidos. Años después reconocieron que calcularon mal el riesgo real.
• (40:06–42:55) “Las fotos familiares pueden ser ilegales”: Explica que compartir imágenes de otros menores en grupos familiares de WhatsApp puede vulnerar derechos de imagen y generar problemas legales importantes.
• (43:46–49:14) “La guerra eterna contra los móviles”: Los scouts prohíben móviles en muchas actividades. En adolescentes usan presión grupal y retirada temporal del dispositivo para fomentar desconexión tecnológica y responsabilidad.
• (53:25–55:32) “Hipotecar vacaciones por los scouts”: Pablo vive en Sevilla pero viaja constantemente a Cádiz. Además dedica buena parte de sus vacaciones anuales a campamentos y tareas del grupo scout.
• (01:01:38–01:04:02) “Delega la tarea, no la responsabilidad”: Su consejo principal para futuros coordinadores: delegar constantemente, pero asumir siempre la responsabilidad final de todo lo que ocurra en el grupo.

 

Transcripción automática de Microsoft Teams

No revisada, disculpad posibles erratas.

Jesus Marrone   0:08
Bienvenidos a ¿De qué va tu trabajo? Por fin tus padres entenderán a qué te dedicas. Hoy es miércoles 06/05/2026. Soy Jesús María Marrón Otero y me acompaña Pablo Sordo Martínez, que está en San Fernando. Muchas gracias por tu presencia virtual.

Pablo L.   0:23
Muy buenas, Jesús, ¿qué tal? Muchas gracias a ti por invitarme a este espacio tan bueno, tan distinto, tan entretenido. Un placer.

Jesus Marrone   0:30
Hmm.
¿Me dices trabajar como coordinador de Grupo Scout, correcto?

Pablo L.   0:37
Bueno, sí podríamos explicarlo, pero sí es correcto, soy coordinador de un grupo.

Jesus Marrone   0:41
Mhm.
¿Pablo Sordo Martínez, de qué va tu trabajo?

Pablo L.   0:47
Bueno, pues concretamente tengo que empezar aclarando que esto es un trabajo que hago, pero que no es un trabajo al uso, puesto que no es una actividad remunerada. Y es un creo que es un dato interesante que puede que la gente desconozca. Y es que las personas que estamos vinculadas al movimiento scout o al escultismo, al menos aquí en España, pero en general.
En el mundo suele ser así, somos personas voluntarias, es decir, que no recibimos ningún tipo de contraprestación por nuestro trabajo, que en este caso el mío en concreto es el de coordinar, el de el de gestionar la labor del de un grupo scout. Así que bueno, pues en mi en mis ratos libres, digamos.
Pues me dedico a tengo esta ocupación aparte de mi de mi profesión habituana.

Jesus Marrone   1:35
¿Vale, que es un group of Scab?

Pablo L.   1:38
Bueno, es un grupo scout, tiene varias, se puede, podemos ir como muy técnico, podemos ir como muy coloquial, no, porque tiene muchas, digamos que grupos cada vez una tiene mucha depende del punto de vista del que lo trates, pues se puede ver de muchas formas, pero por entendernos, al final es un grupo de.
De personas, de adultos y menores, infantes y jóvenes que nos reunimos con cierta seguridad y que su último objetivo es la educación en valores, es decir, que el fondo de lo que hacemos con las actividades que tenemos, el distinto formato que le damos a lo que hacemos.
Tiene como último objetivo o como objetivo prioritario educar en valores a la a los a las generaciones del futuro, creando ciudadanos responsables.

Jesus Marrone   2:29
Antes el puesto se llamaba jefe de grupo, ¿sabes por qué se cambió?

Pablo L.   2:33
Sí.
Bueno, no tengo, no sé oficialmente cuál es la cuál es el motivo. Pues tengo mi teoría personal y es que creo que opine un poco de ahí. Toda esta nomenclatura o todos estas términos que se utilizaban, que se han utilizado históricamente en el mundo scout vienen del origen del movimiento scout, que el movimiento scout al final lo.
Lo se crea en el siglo pasado, lo crea Baden Powell, que es una persona que tiene una carga militar o es militar, y entonces lo él lo que hace es que adapta algunas cosas de su de su día a día y de su trabajo a el trabajo con.
Con menores, con niños y niñas, bueno, con niños inicialmente. Y entonces hay muchas cosas que se han utilizado, que han estado utilizándose todos estos años que vienen de esa, o sea, que tienen como origen o se heredan de esa de ese trasfondo militar que había y se utilizan palabras, pues como.
Como eso, como jefe, jefe de grupo, la ropa, las insignias y hay una serie de cosas que han venido de esa época.
Y que poco a poco se van cambiando. Al final estamos en el movimiento ha cambiado muchísimo y ahora estamos en otro tipo de sociedad y en otro tipo de otro tipo de enfoque y de cosas que hacemos. Y entonces digamos que este tipo de cambio se va produciendo poco a poco y imagino que al final la se se hizo este cambio de términos, igual que se han cambiado el nombre de secciones, por ejemplo, de grupos de edad tenían un cierto nombre y se han ido cambiando con los años.
Precisamente por eso, por actualizarnos un poco a la sociedad civil en la que vivimos ahora.
Ahora es coordinador o coordinador.

Jesus Marrone   4:15
Hmm.
Explica un poco cómo es tu día día, el tiempo que dedicas a esto todos los días un rato, los fines de semana, cómo cuánto dedicas más o menos.

Pablo L.   4:24
Bueno, es importante aclarar que, claro, en un grupo scout que está formado por voluntarios, hay varias figuras dentro de los adultos, hay varias figuras, pero el más importante es el diría yo que es la figura del monitor monitora o nosotros le llamamos scouters, indicando que es, digamos, el guía de los chicos y chicas. no?
Entonces, esas ese scouter tiene una un contrato directo con los niños y las niñas, con los educandos o educandas que solemos llamarle. Y entonces ellos tienen un trabajo de una labor de fin de semana, que en nuestro caso, en el caso de nuestro grupo, son 3 horas los sábados de 11 a 2. Esto se hace en.
En calendario académico, nuevamente de octubre a junio. Entonces todos los sábados quitando pues algún algún puente que haya vacaciones, algún caso excepcional. Tenemos esta actividad de 11 a 2, pero luego ellos entre semana tienen que reunirse para.
Para programar qué es lo que se va a hacer, porque todo lo que hacemos en el mundo scout tiene un trasfondo pedagógico y educativo súper súper importante. Entonces se tienen que reunir. Normalmente ahora hoy día se hace online, pero se tienen que reunir para ver qué contenidos educativos vamos a trabajar. Se parece un poco a la labor de un maestro, salvando mucho a las distancias.
Entonces, ellos tienen esa labor, la parte del coordinador o las personas que estamos en el equipo directivo que le llamamos, pues se puede ser coordinador o coordinadora y estar en un equipo de en una sección sábado a sábado es más trabajo, pero si solo eres coordinadora o coordinadora, como es mi caso.
Mi labor es mucho más continuado durante la semana, pero normalmente menos menos tiempo. Yo muchos sábados, por ejemplo, no estoy en la reunión, no voy, no tengo trato por directamente con los chicos y las chicas, los conozco, pero no tengo trato con ellos y yo tengo una labor muy importante de sobre todo trabajar con los monitores, ¿no?
Hablar con ellos, ya sea a través de bueno de WhatsApp, mensaje de teléfono, o sea, llamadas telefónicas, perdón. Luego tengo mucha gestión burocrática, mucho tema de porque el correo. Tenemos un correo corporativo que tenemos que ir revisando cada poco porque recibimos informaciones diversas de la de la federación a la que pertenecemos, pero también de.
Pues no sé, ayuda o subvenciones que estamos esperando, convocatorias de proyectos en los que participamos y luego tiene picos de trabajo, sobre todo a la hora de la realización de las de las actividades grandes durante el año, que son los campamentos más largos, que son Navidad, Semana Santa y verano. Entonces, ahí sí hay un digo, una carga de trabajo mayor.
Así que bueno, tiene esas 22 vertientes, la del scouter y la del coleador.

Jesus Marrone   7:06
Oye, este tipo de cargo es el que nadie quiere o la gente se presenta y se vota y hay disputas.

 

Pablo L.   7:16

Bueno, que ostenta el cargo de coordinador de grupo, dependiendo del momento en el que se encuentra el grupo, pues es más o menos fácil o es más marrón o menos marrón. Entonces, ahora mismo, en nuestro grupo, por ejemplo, llevamos unos años en el que nosotros elegimos el cargo cada 2 años. Vale, esto tiene que ver con nuestros estatutos, porque una de las cosas que al principio he comentado es que nosotros somos un grupo scout, pero luego a nivel jurídico somos una asociación y eso tiene otras implicaciones. Nosotros hasta hace 8 o 10 años no éramos una asociación como tal y había una asociación matriz que se llamaba Andalucía. Nosotros pertenecíamos a ellos y éramos como un grupo de trabajo dentro de esa gran asociación.

No teníamos NIF propio, para que la gente nos entienda, y había una serie de cosas a nivel de cuenta y de elección que se realizaban un poco internamente. Pero desde hace unos años somos ya una asociación, entonces eso provoca que tengamos que estar en el registro de asociaciones de la Junta de Andalucía, que tengamos unos estatutos, un reglamento, unos cargos oficiales. En el estatuto está establecido que el coordinador, el equipo directivo, el secretario o secretaria se elige cada 2 años. Entonces nosotros ahora mismo estamos en un momento vital del grupo en el que cada 2 años no está habiendo una alternativa a mi candidatura, es decir, a que yo sea el coordinador. Pero también tengo que decir que está siendo todo muy natural. Yo me estoy ofreciendo a seguir si la gente lo ve bien, y la gente en principio está en un segundo plano y le parece bien.

Y estamos entrando en una dinámica en la que hay gente más joven que está empezando a interesarse por ejercer este cargo en el futuro, porque además una cosa que repetimos mucho tanto yo como coordinador, pero también la secretaria y el tesorero, es que tenemos que darle un relevo natural a esto, porque a la propia asociación no le viene bien…

Jesus Marrone   9:03

Hmm.

Pablo L.   9:16

…que todo el conocimiento o el know-how esté concentrado en las mismas personas, porque esas personas, en un momento dado, sobre todo siendo voluntarios, terminarán yéndose o haciendo otras cosas. No está siendo muy natural, pero yo, que llevo muchos años en el escultismo y he sido también niño, he sido educando, sí he vivido épocas en las que había más de una persona, más de 2 personas que querían…

Jesus Marrone   9:25

Hmm.

Pablo L.   9:39

…ser coordinador o coordinadora. Normalmente, como no éramos una asociación, se hacía más o menos cada año, había este debate y se ha llegado a votar. O también ha habido casos en los que una persona le decía a la otra: «oye, pues yo soy el coordinador o coordinadora y tú eres mi secretario», eso yo lo he vivido. A día de hoy, hasta donde a mí me consta, por lo menos en nuestro grupo no es así, y en la mayoría de los grupos que conozco no existen estas guerras tribales internas, sino que suele ser todo mucho más armónico.

Jesus Marrone   10:06

Hmm. Sí. ¿Las reuniones que hacéis con los monitores y tal son online o físicas?

 

[10:16]  Pablo L.

Sí, bueno, nosotros esto ha cambiado mucho desde la COVID. Antes, cuando nos reunimos los scouters con el coordinador, a ese órgano le llamamos el consejo de grupo. Como asociación también tenemos otro tipo de reuniones obligatorias: la asamblea de grupo, que es el máximo órgano de decisión, como en cualquier asociación. Ahí están los socios —normalmente los padres y madres de los menores— y a partir de 14 años los menores pueden representarse a sí mismos. El consejo de grupo, con el coordinador, históricamente siempre ha sido presencial, habitualmente por la tarde, después de la reunión del sábado. Durante los últimos años, sobre todo a partir de la COVID, se hace mucho online. Se pierde cercanía y presencia, pero se gana flexibilidad y participación. El gran inconveniente es que hay gente que viene un rato y se va. Para reuniones cortas funciona bien, pero si hay que decidir algo relevante o hay muchos puntos en el orden del día, es mejor hacerlo presencial. De hecho, solemos procurar que sea así y permitir que alguna persona entre de manera online.

[11:44]  Jesus Marrone

¿Decidís por consenso, por votación? ¿El voto del coordinador vale doble o cómo va eso?

[11:50]  Pablo L.

No hay voto doble ni voto de calidad. Los votos son uno por persona para los miembros de pleno derecho del consejo, que somos básicamente los scouts y el equipo directivo. Habitualmente se suele decidir por consenso, la inmensa mayoría de las veces. Hace poco decidimos dónde íbamos de campamento de verano, que es la actividad más importante del año: 15 días en los que se ponen en práctica todo lo trabajado con los chicos y las chicas a lo largo del año. Solemos valorar tres o cuatro alternativas según el año.

[12:45]  Jesus Marrone

¿What?

[12:45]  Pablo L.

Ya está, y estas cosas son así. Trabajamos mucho desde la confianza. Al final somos voluntarios, muy conscientes de ello. Las opiniones tienen un cierto peso que se pondera en función de los años de experiencia. Mi opinión no pesa igual que la de alguien que acaba de llegar. Creo que es importante la labor del coordinador: no sentar cátedra cada vez que habla, primero porque te puedes equivocar, y luego usar la figura de la abstención cuando se vota, para que la gente no se mueva por inercia y tenga espíritu crítico. Las personas con más experiencia conviene que den un pasito al lado y digan «yo me abstengo, a ver qué queréis hacer los demás». En todo caso, suele ser por consenso habitualmente.

[14:07]  Jesus Marrone

Interesante eso. Oye, ¿por qué se llama «ronda solar» al año académico?

[14:16]  Pablo L.

Una pregunta magnífica: ni idea. Es histórico, no lo sé.

[14:18]  Jesus Marrone

Vale, muy bien. Es curioso porque además es cuando —sobre todo— no hay sol.

[14:26]  Pablo L.

Correcto. Podría llamarse «año académico», aunque nosotros nos enmarcamos dentro de la educación no formal. El término «ronda solar», ni idea, es muy curioso.

[14:36]  Jesus Marrone

¿Cómo lo planificas? ¿Vas mes a mes, año a año, tiras de lo que se ha hecho anteriormente y replicas más o menos?

[14:49]  Pablo L.

La forma de trabajo de un grupo de scouts sorprende mucho a la gente, sobre todo porque somos voluntarios. Hay una cantidad de documentación y de papeles a nivel organizativo que cuando entran nuevos monitores alucinan de que sea todo tan estructurado. El funcionamiento a nivel pedagógico se parece mucho al de un colegio: los monitores que son docentes dicen que esto es como el plan educativo de centro. Al principio de la ronda solar hacemos el plan anual de grupo: un documento que editamos desde el año anterior con un formato ya establecido. Contiene un análisis de la realidad inicial —niños, barrio, monitores disponibles— y cualquier iniciativa especial del año (por ejemplo, el 50 aniversario del grupo hace dos o tres años). Luego tiene una parte organizativa de cargos y comisiones —campamento de verano, campamento de Navidad, etc.— y finalmente la parte más importante: los objetivos del año, que cubren desde aspectos estructurales (buscar un local más grande, comprar más tiendas) hasta aspectos pedagógicos (revisar el programa educativo) o burocráticos (actualizar el reglamento de régimen interno). En las reuniones de consejo de grupo, uno de los puntos fijos del orden del día es revisar esos objetivos: ver qué se ha hecho, qué no, si hay que reformular algo o dejarlo para fin de año. Además, como nos organizamos por grupos de edad —de 6 a 21 años, en cinco secciones—, después del plan anual de grupo cada sección elabora su propio plan anual de sección, que concreta el plan general al trabajo directo con los chicos. Todo esto se hace en octubre-noviembre y es el punto de partida del año.

[19:22]  Jesus Marrone

Sí. Yo en uno de los grupos en que estuve —era de Madrid— recuerdo que con los troperos, que son de 12 a 15 años más o menos, pusieron una vez la película «Abre los ojos» y los niños tuvieron pesadillas, los padres protestaron. A la hora de definir el programa, ¿contáis con los padres o más o menos lo sabéis vosotros, aunque luego todos nos equivocamos y nadie lo hace a mala leche?

[19:23]  Pablo L.

Mira, es una parte muy importante. Nuestro objetivo es la educación en valores; tenemos un fundamento pedagógico fundamental. La responsabilidad puramente pedagógica está delegada estatutariamente en el consejo de grupo, es decir, los padres aceptan cuando se hacen socios que esa parte educativa la decide el consejo. En cuanto a qué y cómo enseñamos, los padres no tienen voz. Eso sí, el plan anual de grupo es público y de libre acceso para los socios, para los padres y madres y para los niños mayores de 14 años. Siempre estamos abiertos a sugerencias. Hay padres que cuando llegan no entienden el trasfondo educativo y creen que esto es una colonia, una ludoteca o una guardería, y se sorprenden mucho al ver lo que hay detrás. Lo que hacemos últimamente es que en la asamblea anual —habitualmente en diciembre— dedicamos una parte a explicar el plan anual de grupo a los padres: qué trabajamos en general y qué hincapié especial queremos hacer ese año. También hay reuniones de padres por sección, sobre todo con los más pequeños, donde puede surgir alguna pregunta o discrepancia. Y por supuesto seguimos cometiendo errores: como utilizar una película con un fondo concreto que no era adecuada para la edad, y que los niños se fueran a casa contando lo que habían pasado.

[22:43]  Jesus Marrone

Los socios pagan una cuota, además un extra cuando hay un campamento. ¿Vosotros recibís ayudas externas también?

[22:57]  Pablo L.

La parte económica es muy importante y viene bien contarla. Al ser voluntarios, la gente pregunta: ¿para qué se paga una cuota? En España hay muchísimos grupos —19 en la provincia de Cádiz, unos 80 en Andalucía— y cada uno hace lo que puede. Lo que comparten todos es que quienes estamos allí somos voluntarios sin contraprestación. Los grupos tienen una cuota mensual: hay quien cobra 10 €, quien 15 o 20, algunos con cuota trimestral. Aparte se pagan las actividades de campamento. En nuestro grupo la cuota mensual es de 20 €, se paga todo el año —incluso en septiembre, cuando no hay actividades—, porque el grupo tiene local con suministros, Internet, agua, luz, e incluso hipoteca. La cuota sostiene el grupo; las actividades se pagan aparte. Tenemos becas internas según la renta familiar —que permiten pagar la mitad de la cuota— y descuentos por familia numerosa (a partir del tercer hermano no paga). Además hay becas de la asociación regional Scout de Andalucía y de la federación nacional Scout de España. Como grupo también solicitamos subvenciones y ayudas de entidades públicas (Junta de Andalucía, IRPF a nivel nacional) y privadas (fundaciones de bancos u otras entidades para proyectos concretos de sensibilización, por ejemplo sobre VIH e ITS). Es burocráticamente bastante interesante.

[26:56]  Jesus Marrone

¿Tenéis algún protocolo cuando hay un conflicto entre los chavales, los monitores o los padres?

[27:04]  Pablo L.

Es algo muy reciente. Nuestro grupo, que data de 1973, siempre tuvo un reglamento con articulado sobre composición del grupo, participación en asamblea y un régimen sancionador que clasifica las faltas en leve, grave y muy grave, con sus sanciones correspondientes —aunque afortunadamente es un apartado que miramos muy poco—. Ese reglamento se aplicaba a todos los socios, incluidos los monitores. Con los padres, que no son socios directos, la gestión se basaba en el sentido común y la cordialidad; los conflictos solían ser por falta de comunicación. Lo que ha cambiado es que desde hace unos pocos años existe la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia (LOPIVI), cuya concreción en Andalucía está en proceso. Es la primera ley que regula específicamente los tipos de violencia hacia los menores: entre menores y de adultos hacia menores. Define agresión física, sexual, verbal y psicológica; establece protocolos que van desde apartar a las partes y comunicar a las familias hasta notificar a la policía y la fiscalía de menores. Así que en cuanto a resolución de conflictos tenemos: el reglamento interno y su régimen sancionador, el sentido común con los padres, y ahora además esta ley que sobre todo protege a los niños y a los jóvenes.

[31:26]  Jesus Marrone

¿En tu amplia trayectoria en el escultismo, has vivido algún momento tenso o peligroso?

[31:33]  Pablo L.

Sí, varios. El más marcado lo viví como educando, ya con casi 10 años en el grupo y yendo a rutas de campamento de verano. Una ruta en alta montaña —no alpinismo, pero por encima de 2000 m— que se complicó más de lo esperado: caminos que parecían sencillos pero con terreno desprendido, cerca de precipicios, riesgo real de caídas. Terminó bien y hoy lo contamos como anécdota, pero años después, hablando con los que entonces eran nuestros monitores —que nos sacaban solo 5 o 6 años—, ellos mismos reconocen que no calcularon bien el riesgo, que parecía una cosa y fue otra. Esa experiencia como educando también la he repetido como monitor: en una ruta, habiendo planificado el camino sin haberlo hecho antes tú mismo —cosa que siempre se recomienda—, llegas a un punto en alto, sabes que tienes que bajar, no ves el camino marcado, le has dicho al campamento que en tres horas estás allí, y vas bajando pensando «no llego, no llego». No es un peligro para la vida, pero empieza a cundir la preocupación tanto en el campamento como entre los propios educandos. Y luego hay momentos tensos dentro del consejo de grupo por la gestión de conflictos personales entre voluntarios: amigos que tienen problemas entre ellos y polarizan al consejo, o parejas que se separan y tienen que seguir trabajando juntas. Somos bastante profesionales en general y no suele trascender, pero en algunos casos sí se nota.

[36:51]  Jesus Marrone

¿Cómo integráis la tecnología? Antes comentabas que planificas rutas con Google Maps o Google Earth; luego están los móviles para avisaros, los padres pueden escribir durante el campamento de verano… ¿cómo va eso?

[37:11]  Pablo L.

Es un melón muy complicado. La tecnología no nos es ajena; somos ciudadanos de la sociedad que nos ha tocado vivir y la tecnología —incluida la IA— está a la orden del día. Desde el punto de vista educativo, dentro de los compromisos sobre qué trabajar con los chicos hay un área específica sobre el uso responsable de las nuevas tecnologías. En España, el escultismo es consciente de que la tecnología es un aliado, pero hay que hacer un uso responsable de ella. Con la proliferación de redes sociales y los teléfonos en el bolsillo, ese trabajo con los chicos se ha unido además a la problemática del uso indiscriminado de pantallas. La gestión es complicada. Con los padres la política siempre ha sido muy clara: tienen acceso a escribirnos por WhatsApp cuando quieran, sabiendo que en campamento la respuesta será por la noche o a primera hora de la mañana, porque nuestra prioridad es cuidar a los niños. Pueden llamarnos cuando quieran, pero saben que el horario de llamadas en campamento es de 3 a 4, el tiempo libre de después de comer, cuando hay más probabilidad de que podamos atenderles y resolver sus dudas: cómo está el niño, si fue malo de la barriga…

 

Pablo L.   40:06

Entonces eso a nivel de comunicación con los padres, sobre todo en actividades, ya te digo, Semana Santa, Navidad y verano. Suele funcionar así y no funciona bastante bien. Sí digo, por ejemplo, que los padres que tenemos una desde hace ya unos años, una normativa bastante estricta con el tema de la difusión de imágenes. Por un tema de ley de protección de datos y demás, nosotros, nuestros socios, cuando entran en el grupo no rellenan una ficha médica, rellenan la documentación, por ejemplo, de la domiciliación bancaria para la cuota, una serie de cosas. Y hay una de las cosas que rellenan es una cesión de imágenes voluntaria, por supuesto, si no quieren, evidentemente libres son de.

Jesus Marrone   40:55

Mhm.

Pablo L.   41:15

Pero en el caso de cedernos los derechos de imagen de sus hijos e hijas, lógicamente el grupo tiene que velar porque esa cesión de imágenes se cumpla en las condiciones adecuadas. Entonces, digamos que el grupo hace uso de imágenes de actividades, pero tenemos como normativa interna no distribuirlos. Por grupo, los grupos de WhatsApp de la familia, porque entendemos que es muy probable, aunque tú le digamos a los padres por ti por pasiva, pues que no son los dueños de los derechos de imágenes de otros niños y sí de los suyos y que si distribuyen las imágenes se han cometido un delito y que deberían pixelar o taparle las caras a los restos de los niños, pues sabemos que eso es complicado que se provoca. Que ocurra o que lo hagan, porque el otro día a día nosotros también a veces lo hacemos, pues para quitarnos problemas y tener que estar como policías. La política del grupo es que las imágenes, fotos, imágenes, vídeos o cualquier documento audiovisual de las actividades del grupo se publican en nuestras redes sociales. Habitualmente son Instagram y Facebook. Tenemos también un canal de TikTok y entonces, pues esas redes sociales tienen una serie de herramientas para, bueno, pues compartir la publicación, que me mencionen una serie de cosas y digamos que es nuestro escaparate. Evidentemente lo que las familias hagan con esas fotos a partir de ahí. Si se la quieren descargar, si la quieren utilizar o si la quieren dar, entra dentro de su libre albedrío, digamos, sabiendo a sabiendas que tienen ese problema de bueno que puede cometer alguna ilegalidad. Pero nos quitamos el tema de las imágenes de los grupos de familia, primero porque nos quita tiempo, porque provoca agravios comparativos también de que en este grupo de dar esta sección. Mandan fotos, pero la de los otros no y yo tengo 2 hijos y veo al pequeño no al grande o viceversa. Tiene un jaleo, los propios monitores te dicen, oye, yo tengo que estar contestando un teléfono al WhatsApp y mandando fotos, pero los niños están aquí, así que eso nos lo quitamos y eso lo hacemos con redes sociales. Y luego a nivel tecnología niño, el tema de los móviles es un problema recurrente porque mira, el grupo de damas pequeños entre 6 y 8 años. Esa gente no tiene móvil. De 8 a 11 años, normalmente no tienen móvil, pero ya no hemos encontrado algún caso en el que sí, que me parece una locura, pero ocurre. Bueno, pues esas 2 secciones tienen prohibido el uso del móvil. La política del grupo es que las actividades son sin.

Jesus Marrone   43:43

Sí.

Pablo L.   43:46

Dispositivo móvil. No se pueden llevar dispositivo a los campamentos. Esto es un acuerdo del consejo del grupo siempre. Entonces secciones pequeñas, la de 6 a 8 años y de 8 a 11 años se ciñen a ella. Hay muchos casos en que ni que decirlo porque el niño es que no tiene móvil, pero empezamos con los problemas de 11 a 14 años. Una edad complicada. En muchos casos ya han hecho algunos de ellos han hecho ya su primera comunión, que suele ser como este momento, este hito en el que vienen regalos pues más desproporcionados. Uno de ellos es el móvil.

Jesus Marrone   44:15

Del cielo, regalos del cielo.

Pablo L.   44:17

Del cielo de la fe y entonces en esta edad es más complicado. Entonces depende un poco de la sección. Nuestra iniciativa, o sea, nuestra idea es que en esa sección tampoco haya dispositivos móviles en los campamentos, ni en las actividades, ni en las reuniones. Y actualmente llevamos unos años en lo que es así, no hay dispositivos en esas edades.

Jesus Marrone   44:36

Hmm.

Pablo L.   44:36

Y por supuesto, el nudo gordiano de todo esto es, pues a partir de los 14 años, tenemos de 14 a 17 años y de 17 a 21 años, en el que las cosas se convierten un poco en algo insostenible. Entonces ahí normalmente son las secciones las que regulan el uso de los dispositivos de permitirlo, siempre y cuando conociendo que la política general del grupo es que no haya dispositivo, entonces que solo ocurre si te cuento el caso actual de ahora, vale, los mayores de 17 a 21. Bueno, en las 2 secciones ahora mismo está así: a partir de los 14 años, en esas 2 secciones lo que está ocurriendo es que los dispositivos móviles están prohibidos en las reuniones, en nuestras reuniones de 11 a 2, vale lo habitual, no significa que no se puedan traer, es decir, ellos se pueden traer el móvil, no pueden usarlo a no ser que tengan pues una llamada urgente, algo así que estén esperando y entonces.

Jesus Marrone   45:18

Hmm.

Pablo L.   45:26

Se lo notifican a su monitor, llegan y dicen, oye, mira, vengo a la reunión, de 11 a 2 habitualmente, me va a llamar mi padre seguramente o tengo una cosa muy concreta. Si por lo que sea utilizar el móvil de una forma desproporcionada por encima de esta premisa, pues lo que se hace habitualmente es que se le retira el móvil y se le devuelve al final de la reunión. Porque no tenemos ningún interés de nadie, por supuesto. Entonces, simplemente por un tema de funcionalidad. Oye, mira, estamos de reunión, tú estás que no estás atento por lo que sea y ahora te vuelvo el móvil y después ya está y los chicos lo entienden perfectamente. En los campamentos. Cuando son campamentos nuestros, no tanto, pero cuando son actividades, por ejemplo, que vamos con otros grupos de la provincia o de Andalucía. Claro, el teléfono móvil sirve mucho, pues para me das en Instagram, me compartes el número, hablamos y tal. Entonces ahí la política que estamos siguiendo ahora es el uso del móvil está restringido. Lo podéis usar en el tiempo libre, que es un tiempo muy marcado, suele ser después de comer y a lo mejor por la noche y en el resto de actividades no puede aparecer el móvil. Y si aparece, pues ocurrirá lo que ya hemos dicho. Además, en los grupos mayores ocurre una cosa muy curiosa y es que depende del grupo de edad funcionamos con una metodología muy concreta. En la edad de 14 a 17 años, los chicos trabajan como equipo, forman un gran grupo humano y entonces todas las decisiones que toman son de forma asamblearia por consenso. Vale, entonces qué ocurre que en el momento, y ellos lo saben, en el momento en el que haya uno de ellos que no sigue estas directrices, la sanción, digamos, se le aplica al grupo entero.

Jesus Marrone   46:55

Mhm.

Pablo L.   47:04

Entonces, la presión de los iguales es muy importante porque los propios compañeros le dicen: escúchame, guarda el móvil, que me buscas un lío porque estás tú haciendo el gamberro cuando tenemos tiempo después de comer, ¿no? Así que eso es ahora mismo la dinámica que tenemos con el tema de los dispositivos.

Entonces, como te digo, entre 14 y 17 años tienen este tema de la presión de los iguales, pues ayuda mucho a que a que la a que sigan en las directrices que ellos mismos han acordado, porque una de las cosas que se hace, y esto no te lo había comentado, es que sobre todo nosotros trabajamos mucho con el tema de la autonomía y la responsabilidad, entonces conforme van creciendo en edad.
Sobre todo a principios de año, ellos son los encargados de establecer un tipo de normas o reglas a seguir durante el año. Entonces, ellos mismos se autoimponen o acuerdan cuál es el criterio a seguir en el tema, por ejemplo, de los móviles, siempre, por supuesto, siguiendo las directrices del grupo, porque podría decir, no, pues este año hemos decidido que el móvil cuando nos dé la gana.
Tú vas y dices, mira, no hay un hay una directriz de grupo y un acuerdo de grupo por 1000 motivos que te puedo contar.
Desde la famosa desconexión tecnológica hasta el hasta la adición sin sustancia que padecéis muchos de vosotros, muchos de nosotros por 1000 motivos no se puede tener un uso libre del móvil. Entonces, dentro de estas premisas, dentro de este marco, ¿qué queréis hacer? Y entonces ellos mismos se ponen esas normas. Entonces al final son unas normas que ellos están tienen que cumplir y luego que sean autoimpuestos y son conscientes de ello y eso ayuda mucho a que.
Para que sigan ellos y luego la presión de los iguales, no otra que otra persona, otro igual como tú te diga, oye, por favor, por aquí o por allá, porque me perjudicas a mí, no. Entonces a nivel a nivel grupo estamos haciendo esto. Ahora también te digo, yo quería terminar diciendo que esto también es un ensayo error, es decir, hemos tenido varias fases dentro de este.
Sobre todo con los mayores dentro de este funcionamiento y hemos tenido momentos en las que la prohibición era total y lo hemos hecho porque hemos tenido algún altercado mayúsculo y hemos decidido quitar los móviles durante unos un tiempo, el año entero, durante unos meses o durante una actividad concreta. Y luego el propio consejo de grupo hemos reflexionado que.
Bueno, que tenemos que educar en el uso responsable y no en la prohibición, como pasa con tantas otras cosas a día de hoy.
Y luego ha ocurrido también que hemos tenido épocas, pues que ha sido todo mucho más libre albedrío y hemos determinado. Oye, pues esto no va a ningún lado, así que tenemos que poner, tenemos que tratar de regularlo un poco, no que estamos en este punto. Ahora no sé lo que pasará en el futuro, pero bueno, estamos así y parece que nos va funcionando bastante bien.

Jesus Marrone   49:14
Pasamos ahora al rincón del espectador. Las escenas de seguidores de este programa formulan sus preguntas. Yolanda Otero Zaldívar, invitada número 22, dice: ¿qué es lo que más te gusta de los scouts?

Pablo L.   49:15
No.
Hola.
A.
Hola.
Pues mira, lo que más me gusta de los scouts creo que es la, creo que son 2 cosas, uno creo que es la sensación de familia. Creo que consigues crear un espacio de confianza tanto con los chicos como con los con sus padres, cuando entienden que esto es un movimiento educativo y no es.
Echar el rato los sábados y creo que se se terminan creando unas, una relación, unos lazos de fraternidad entre las partes, los chicos, el grupo de monitores y la familia, que son súper enriquecedores y superbonitos, que te llevan incluso a tener conversaciones con ellos, preocuparte por ello y con ellos porque cómo le van en casa. ¿Qué ha pasado con los estudios hace poco?
Estuve hablando con una educada, pero ya mayor.
18 años, pues que pues los padres se han separado hace poco y oye, ella te lo ha contado en un momento de intimidad y tú le preguntas por privado, oye, cómo va esto, qué tal hago, mira, va la cosa mejor, pues no sé qué. Ese tipo de relaciones para mí son súper gratificante y creo que que nos permiten verdaderamente llegar a los chicos e incluso a la familia.
Que entienda que lo que estamos haciendo aquí es algo más que estar con ellos y ya está, ¿no? Y luego creo que me llena mucho el tema de que haya un trasfondo educativo. Me refiero, es decir, que lo que hacemos tenga un sentido y un porqué. Esto yo creo que históricamente en el escultismo hay muchas cosas que se hacían por inercia de bueno, pues vamos al campo y hacemos este tipo de actividades y hacemos tal.
Y creo que en algunos casos faltaba a lo mejor una justificación, no más allá de que oye, pues andamos porque es bueno, físicamente es bueno para el cuerpo y te mantiene en forma y en forma es bueno porque bueno, pues llega un momento en el que ese relación de causa efecto pues quedaba, no, porque esto va en poco y esto se hacía y esto tal.

Jesus Marrone   51:05
Hmm.

Pablo L.   51:18
Y ahora estamos en un punto muy para mí muy chulo, que es en el que tenemos un soporte pedagógico que dice el porque hacemos las cosas y no hacemos las cosas porque nos las inventamos y porque me da por ahí. De hecho, nos viene bien tener este marco regulatorio para que no haya excesos en un sentido o en otro, o por o porque o por o por abajo o por arriba, que hace que descuides una parte del ámbito personal o de algunas de las áreas de desarrollo de los niños. Así que.
A mí me gusta mucho que me siento que estoy participando de una de una actividad de un movimiento que tiene una unos unas unos fundamentos claros y sólidos, y que y que bueno, que vitamine un poco hacia dónde vamos o qué es lo que hacemos, eso y en los lazos fraternales que se crean entre las partes, sin duda.

Jesus Marrone   52:03
Y también el contacto con la naturaleza, salir de ese zona de confort, esa aventurilla, no que dices tú, oye, hoy en día, si no voy para allá sin electricidad, algo así, no veo cómo desenvolverme yo por un bosque, ¿no?

Pablo L.   52:03
A.
Yeah.

Jesus Marrone   52:18
Mhm.

Pablo L.   52:18
Sí, totalmente. Creo que el de nosotros dentro de esto que hacemos, ya te digo, esa parte educativa tenemos una cosa que se llama el método scout, no, y esto es una serie de como de pilares que llamamos de fundamentos que te indican que definen un poco nuestro movimiento educativo, no, y uno de ellos es el que tú comentas, eso es el de el contrato con la naturaleza.
En la actividad de naturaleza, es decir, es quizá el la el fundamento del pilar que nos diferencia de otro tipo de asociaciones, porque al final nosotros no dejamos de ser una asociación que trabaja con chicos y con chicas, con monitores, y que es que hay mucha. Los clubes deportivos tienen este mismo condicionante, las asociaciones gastronómicas.

Jesus Marrone   52:46
Hmm.

Pablo L.   52:58
Igual no con gente tan joven, no, pero bueno, que al final somos asociaciones. ¿Qué nos diferencia o qué hace el escultismo una cosa distinta? Pues quizá eso, la salida al campo, el contrato de la naturaleza, el salir de tu zona de confort, el enfrentarte a retos inicialmente que parecen menores, pero que no lo son cuando lo cuando lo haces de.
De continuar el tiempo, sí, creo que sin duda también.

Jesus Marrone   53:20
¿Qué es lo que disfrutas menos?

Pablo L.   53:25
Pues quizá la parte del sacrificio personal con el a nivel tiempo y esfuerzo también, pero el bueno, el que dedicas mucho tiempo a esto, yo para que la gente que nos escucha se haga una idea.
Yo, por ejemplo, ahora mismo, yo no el grupo es de San Fernando, yo no vivo en San Fernando, por ejemplo, yo vivo en Sevilla porque mi familia, mi mujer, que también es cao, por supuesto, , pues vivimos en Sevilla por circunstancias, no, y encantado de vivir aquí. Pero el grupo al que pertenecemos está en Cádiz, en San Fernando y el que hemos pertenecido siempre de pequeño a ambos.
Entonces nosotros todos los fines de semana.
Se me corta.

Jesus Marrone   54:06
Sí.

Pablo L.   54:07
Perdón, nosotros todos los fines de semana o gran parte de fin de semana pasamos a San Fernando que está a 1 hora, pero que pues no los cuatro fines de semana del mes, pero 32 o 3 seguro. Te hipoteca también las vacaciones, por ejemplo, pues en Navidad vamos de campamento, pues en Semana Santa, pues y en verano, en un trabajo normal que tiene 21, 22, 23 días de vacaciones al año, pues te estás comiendo 10.

Jesus Marrone   54:09
Hmm.

Pablo L.   54:31
810 en el campamento. Entonces, sacrificio a nivel a nivel tiempo y a nivel y a nivel esfuerzo también, pues muchas gestiones que hay que hacer en el grupo, pues de pues piensa tú en desde gestionar los autobuses para la dieta de campamento hasta gestionar la alta o las bajas de las personas del grupo.
Pasando por el contacto con las instituciones, por ejemplo, pues hablar con el ayuntamiento de tal o hablar con el la el la consejería de lo que sea, medio ambiente o juventud, las que nos toca sobre un tema concreto que tenemos o hablar con nuestras estructuras organizativas superiores. Pues nosotros somos un grupo, pero al final tienes que hablar también tienes un contacto con tu asociación matriz que es Caba Andalucía y también con la asociación federal. Tenemos una estructura.
Porque bueno, que participar en ellas o tener una voz activa pues se supone también un esfuerzo. Yo creo que eso tiempo y esfuerzo es lo que bueno compensa, que lo compensa, pero creo que es lo que hace que la gente en un momento dado de un paso al lado y digo bueno, vamos a temporizar un poco vamos a tranquilizarnos o vamos a o este año, por ejemplo, que nos pasa.
El compromiso que tengo no va a ser del 100 * 100% del tiempo que se requiere, sino oye va a ser un poquito menos porque tenemos también chicos y chicas que están en esa condición, o sea, monitores y monitores que están en esa. Creo que sería lo más, lo más desfavorable.

Jesus Marrone   55:47
¿Cuando eras castor, soñabas con ser coordinador de grupo?

Pablo L.   55:53
Cuando era Castor, que es el grupo de damas pequeños de 6 a 8 años, pues no, evidentemente no. De hecho, yo la yo creo que la conforme he ido avanzando en las secciones, yo he ido avanzando porque yo iba eso desde que era Castor, desde pequeño. Yo creo que he ido avanzando desde pequeño mucho en.
Mucho por inercia. De hecho, yo tuve una época que, aunque estaba, digamos, dado de alta, era socio, digamos, no estaba yendo porque estaba estudiando fuera o porque o porque no me apetecía o por lo que sea. Y mis padres me seguían manteniendo en el grupo, cosa que les agradezco, pero no tenía sentimiento de bueno de pertenencia. Sí, pero no tenía sentimiento de llegar más allá a nada, porque al final, pues esto es lo que.
Yo creo que fue, fue además mayor en los últimos años de mi andadura como Educando, que sí empezó a surgirme la necesidad o a sentir la necesidad de también aportar un poco como monitor, simplemente como monitor. O oye, está por devolver un poco lo que has hecho conmigo, pero también porque yo veía la parte lúdica de todo esto, porque se pasa bien haciendo esto, no que nadie se quede con la sensación de que.

Jesus Marrone   56:59
Hmm.

Pablo L.   57:01
Esto solamente son papeles, reunirse y cuidar de niños. Hay una parte, como he dicho, de amistad con los otros monitores, pues de hacer actividades que van más allá del grupo, de salir a tomarte algo, de ir a los carnavales, por ejemplo, o de lo que sea. Y yo creo que esa parte, como también como círculo, como núcleo de amistades, pues también me llamaba mucho. Y yo creo que lo de ser coordinador. o.
Tener un cargo más allá de ser monitor, simplemente yo creo que también un poco del nivel de compromiso de responsabilidad de cada uno, pero también lo demanda lo el tiempo en el que está, el momento en el que está. Pues si ves que no sois muchos monitores y que hay una persona que lleva haciendo esta labor mucho tiempo y que ya ha expresado abiertamente que oye, pues me gustaría.
Va un paso al lado, me gustaría volver a ser solo monitor y no tener esta carga adicional. Pues lo tomas, no, yo creo que en mi caso pasó un poco así. Yo pasé por toda esa reflexión que te digo y en un momento dado me vi con la fuerza y sobre todo creo que era el momento idóneo para darle un relevo a la persona que estaba en su momento, que ya llevaba unos cuantos años y que.
Pues yo no, pero desde Gastor.
Ya te puedo asegurar que no tenías ambición ni mucho.

Jesus Marrone   58:11
¿Piensas cada poco en renunciar o te ves en esto hasta que te jubiles?

Pablo L.   58:14
No.
No, o sea, lo de renunciar no se ha, no se me ha pasado por la cabeza porque me gusta mucho lo que hacemos. Si se me pasa por la cabeza el año que viene, el otro o el cuando sea, el no ser coordinador del grupo, por supuesto, pero no, pero no por, como te he dicho antes, no por.
Hastío, que también podría ser el caso, sino también porque creo que es bueno para la asociación, para cualquier asociación, para cualquier grupo humano y renovando eso esos cargos, esos esa responsabilidad que vaya pasando de persona a personal, porque creo que verdaderamente enriquece al grupo humano, porque la pues las personas estamos el tiempo que estamos donde estamos y cuando cuando dejamos de estar porque decidimos dedicar nuestro tiempo a otras cosas.

Jesus Marrone   58:57
Hmm.

Pablo L.   58:59
Pues lo que queremos es que la el grupo en general pues siga funcionando y que la estructura no se resienta. Entonces sí me planteo, de hecho, este año, por ejemplo, y el pasado tenemos, digámoslo, asignados a alguna de las áreas del equipo directivo, a una persona que está tratando como de ir formándose, no ir aprendiendo un poco, pues de una persona que.
Que está trabajando mano a mano con el tesorero para enterarse un poco de qué hay que hacer como tesorero de una asociación de este estilo o con la secretaria para intentar y también por la coordinación, que es un trabajo un poco difícil porque son cosas lo que requieren un poco más de experiencia para saber los tiempos y qué pasa durante el año y qué cosas hay que hacer y qué no hay que hacer y saber moverse.
Pero sí, o sea, no es una renuncia por hastío ni mucho menos todavía. Además, conforme vas haciendo los año años, pues se va facilitando. Yo, además, de este año ni el pasado soy monitor de secciones, solamente soy coordinador y entonces bueno, me permite errorizarme mejor el tiempo. Entonces, no como renuncia por hastío personal, sino porque creo que es bueno que las estructuras se vayan renovando.

Jesus Marrone   1:00:05
¿Cómo será esta profesión en el futuro?

Pablo L.   1:00:10
Bueno, pues no soy capaz de dilucidarlo. Supongo que me imagino que parecida será similar. No creo que vaya a cambiar mucho en los próximos.
510 años o 15 años, es decir, creo que tendrá el nombre que tenga, cambiará la nomenclatura, cambiarán las estructuras a lo mejor o a lo mejor a nivel asociativo ya no tenemos un consejo como tal, sino que no se pueden ser muchas cosas, pero o el formato, la modalidad de las reuniones o con lo que hacemos, pero creo que la profesión en sí, el ser coordinador o coordinadora.
Será necesario que haya un.
Una persona que lidere al grupo en sí, en ya te digo, sobre todo me gusta mucho el cambio de término de jefe a coordinador porque creo que lo que tienes que hacer es eso, es no es cuando digo liderar no me refiero a marcar el paso o decir esto es así y ya está, sino siempre lo que tiene que hacer es tratar de coordinar los esfuerzos de las personas que formamos el grupo. para.

Jesus Marrone   1:00:57
Hmm.

Pablo L.   1:01:03
Que las cosas se lleven a cabo y si el grupo decide que algo no se tiene que hacer o no se quiere hacer ese año o se deja de hacer para siempre o pues simplemente coordinar ese cambio y gestionar que sea de una forma armónica. Así que creo que en el medio corto medio proceso seguro que va a ser muy parecido, a lo mejor con la ayuda de algún asistente virtual o algo así, pero creo que la profesión en sí seguirá siendo la misma.

Jesus Marrone   1:01:24
I.
¿Qué le dirías a un incauto que quiere comenzar en este oficio?

Pablo L.   1:01:32
Como monitor o como chico o chica educando educando.

Jesus Marrone   1:01:36
Como coordinador de grupo Scout.

Pablo L.   1:01:38
Como coordinador.
Pues le diría una frase que yo me repito mucho y que trato de ponerla en práctica. 22 cosas le diría: una es que se delega la tarea, pero no la responsabilidad.
Porque es súper, súper importante el delegar, delegar todo el tiempo. Creo que muchas veces tratamos, sobre todo siendo voluntarios, que no hay una, es decir, que la exigencia que le puedes pedir a los demás, incluso a ti mismo, es limitada. Tú cuando estás en un trabajo al uso, pues la exigencia es que te pueden echar y puedes dejar de recibir.
Esa contraprestación económica que tienes cómo trabajar, no esa remuneración, pero aquí no, aquí la contraprestación de que alguien se vaya es decir de exigir más de la cuenta y decir yo pues me voy porque no estoy a gusto aquí, estoy dando mi tiempo y tal. Entonces es muy importante rodearte de gente que bueno, que sea válido que tú confíes, pero sobre todo quitarte quitarte tareas tú porque ya tienes mucho que hacer.
Admitiendo que puede haber fallo y errónea, que a lo mejor no se hace a tu gusto o a lo mejor sí se hace incluso mejor, pero es muy importante delegar sabiendo que al final si la cosa no sale bien o si sale bien, la responsabilidad tiene que ser tuya, que es la cosa que responde a nivel legal porque eres el presidente de la asociación y a nivel también porque eres el coordinador del grupo humano.
Que no siempre tiene que coincidir esas 2 figuras, por cierto, esa una y luego la otra que le diría es que a nivel de gestionar un grupo humano creo que esto aplica en para cualquier trabajo, incluso para el día a día con tus amigos, que las críticas deberían de las críticas personales deberían hacerse en privado y los reconocimientos deberían de hacerse en público.

Jesus Marrone   1:03:16
Hey.
Okay.

Pablo L.   1:03:20
Porque creo que refuerza mucho la unidad del grupo humano, del equipo, la confianza que transmites para con tus compañeros y eso hace que bueno, que el que el tus compañeros te sientan como como un apoyo y no como alguien que va a bueno, a desmarcarse de lo que tú haces, de lo que va a señal de por lo que hace mal, porque vuelvo a repetir, que la alternativa es.

Jesus Marrone   1:03:38
Señalarle.
Mhm.

Pablo L.   1:03:43
Que esa persona no esté y lo que no, lo que nos falta es gente, no nos sobra precisamente. Así que en la medida de lo posible, si puedes usar los recursos que tienes sabiamente, aunque creas que una persona tiene ciertas limitaciones, pues mira, pero es muy bueno haciendo esto. Hay gente que tiene es que tiene pocas habilidades sociales, no se maneja muy bien con los padres.

Jesus Marrone   1:03:45
Yeah.

Pablo L.   1:04:02
Bueno, pues ponlo a gestionar papeles y tendencia. Si es que me da igual, si es que hay tantas cosas que hacer, entonces creo que el conseguir que todo el mundo sume tiene mucho que ver con que el reconocimiento sea público y la crítica sea sea en privado. Si esas 2 cosas le diría.

Jesus Marrone   1:04:08
Say.
¿Cómo nos conocimos?

Pablo L.   1:04:21
Bueno, pues nos conocimos porque Jesús también formó parte del grupo scout que del que yo soy coordinador ahora. Jesús es algo mayor que yo y de hecho no era Jesús, era marrones, un sopillido, Jesús marrones, después marrones y entonces pues era mayor que yo y pues yo lo veía pues como un chico de unos cuantos años más que yo que estaba en secciones super. Nunca coincidíamos en los grupos de edad porque los grupos de edad son cada 3 años y nos llevamos un poquillo más.

Jesus Marrone   1:04:43
Say.
Mhm.

Pablo L.   1:04:46
Y entonces pues yo conocí a Jesús, pues con su, pues te iba a decir con sus locuros, pues con sus cosas de la edad que tenía, pues cuando era pues 14, 15 y 6 años porque iba, iba creciendo, iba lógicamente avanzando en el en los grupos de edad y yo pues iba detrás, pues viendo un poco, pues escuchaba pues las batallitas, las cosas que hacía, que no hacía, que pues.
Nos conocimos un poco así y de hecho después hemos tenido más relación, pero después fuera de los scouts inicialmente fue así, pues era marrón el marrón. Su hermano también estaba en el grupo y pues de eso, de vernos en los campamentos y en las reuniones.

Jesus Marrone   1:05:06
Mhm.
Yeah.
Efectivamente, bueno, un saludo a scout al grupo San Jorge 30010 y San Fernando Cádiz. ¿Tienes algo más que añadir?

Pablo L.   1:05:26
Bueno, pues que estoy muy agradecido de que inicialmente cuando me propusiste hacer esto, pues era un poco escéptico, porque claro, esto no es una profesión como tal, pero trabajo como tal, por lo menos remunerado de lo que se suele considerar, pero que me ha gustado mucho participar en ello. Creo que además podíamos seguir hablando un rato más porque hay muchas particularidades concretas que.

Jesus Marrone   1:05:43
Hmm.

Pablo L.   1:05:45
Que define o que o que tiene un grupo Scout o que no tienen otro tipo de asociaciones u otro tipo de trabajo, y que y que bueno, que es una buena forma de poner en valor también el voluntariado y el asociacionismo, que hoy en día que estamos en una sociedad tan o muchas veces muy individualizada.
Pues creo que es interesante por el valor que hay gente que nos dedicamos en nuestro tiempo libre a juntarnos para conseguir un bien común.

Jesus Marrone   1:06:05
Hmm.
Pues muchas gracias a Pablo Sordo Martínez, coordinador de grupo Al que le haya gustado este programa que lo comparta al que no, que también lo comparta porque seguro que a alguien le gusta. Eso está comprobado. Si alguien quiere participar que me escriba por LinkedIn Jesús Marrone y nos ponemos a hablar sobre su trabajo. Muchas gracias y hasta pronto. Un saludo.

Pablo L.   1:06:32
Muchas gracias, Jesús. Buen día, hasta luego.